學霸的非典型特征：計劃癖？傷人心？

他們每天起早貪黑，駐守在教室或圖書館的固定位置，終日與教科書、習題集、練習本為伍;他們以學為榮，過著“自習室—寢室”兩點一線的單調生活，卻也樂在其中;他們是成績排名中的佼佼者，受無數同學敬仰膜拜，並感嘆“彪悍的人生不需要解釋”。他們不是別人，正是“隻要學不死，就往死裡學”的積極踐行者——“學霸”。 在網絡釋義中，“學霸”指專注於學習、很少參加課外活動、分數很高的學生。而根據媒體對那些出現在大眾眼中的“學霸”的報道，不難發現他們除了學習勤奮和成績優異，還具備一些其他非同常人的特質。在本文中，我們整理了關於學霸的5個非典型特征，這些特征並不適用於所有學霸，但每一條都與學霸保持“剪不斷理還亂”的關系。其中，有些可被他人復制並發揚光大，有些則不宜模仿以免身心受傷。

特征1：學習迷

不要以為“學霸”隻代表單純的“學習機器”，或是他們隻會心無旁騖地追求高分。事實上，很多時候“學霸”之所以能成為“學霸”，緣於他們能夠樂在其中。正所謂，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

被哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工學院等7所美國名校錄取的武漢大學畢業生李當娜就是這樣一位熱愛學習的“學霸姐”。高中時成績並不拔尖的李當娜在大學專業課程裡找到了興趣所在，隻要是老師課上推薦的參考書，她全部找來看;對於不理解的地方，好奇心會驅使她鑽研到底。也因此，享受學習過程的李當娜從未認為當“學霸”是一件苦差事。{鏈接}動物也瘋狂

大學除了盛產“學霸”，還盛產“學霸動物”?

2012年底，電子科技大學校園內活躍著的“學霸狗”在網上一炮而紅。據傳言，這隻身高0.3米的小家伙最喜歡出現在概率論和英語課堂上，在校內外贏得了不少粉絲的青睞，曾獲得民間評定的電子科技大學“最佳人氣獎”和“學風建設獎”。

不同於“學霸狗”對理工類課程的執著，“北大蹭課貓”則更偏愛哲學、藝術等人文課程。這隻黃白條紋的貓咪多年來旁若無人地“蹭聽”北大各門課程，渾身散發出濃濃的“學術氣息”，深受師生喜愛。

  高校裡的“學霸狗”和“蹭課貓”

特征2：傷心人

2013年高考成績出爐，武漢理科高考狀元黃翌青的人人網狀態——“得到了全市的美譽，卻得不到你的駐足”——引來無數網友圍觀轉發。同時，北京文科高考狀元張韻凝將自己455天單戀無果的故事寫成一篇超長博文發表在人人網上。這些“考場得意，情場失意”的故事不禁讓網友聯想，或許“情傷”是學霸的一劑“強心針”?

此外，華中科技大學的於斐斐也是一位名副其實的“學霸”，大學四年基本把所有時間都用於學習。然而事實上，和不少大學生一樣，於斐斐在剛入校時情感受挫。與其他就此在游戲中荒廢大學生活的同學不同，她選擇了奮發學習。面對“學霸”稱呼，於斐斐淡定地說，自己只是拒絕了迷失，做了學習的主人。

特征3：計劃癖

對“學霸”來說，要想在有限的時間內完成看似無限的學習任務，強大的計劃能力不可或缺。清華大學著名的“學霸姐妹花”之一的馬冬?便是這樣一個制訂計劃的高手。

當網絡上爆出馬冬?的學習時間表時，那密密麻麻的計劃安排讓眾網友大跌眼鏡，不禁驚嘆“比國家領導人還忙”!這張堪稱“神器”的時間計劃表將馬“學霸”一天的時間安排精確到了分鐘。從早晨6點起床到凌晨1點睡覺，“自習大物(大學物理實驗)”“微積分”“背單詞”“開班會”等各項任務都在這張時間表裡被安排得井井有條。這樣的習慣，她從大一下學期一直堅持到大四畢業，積累的計劃表已有厚厚一摞。用馬“學霸”自己的話說，“我只是不想浪費時間”。這樣看來，計劃表或許是“學霸”彪悍人生的必備法寶。

  清華“學霸姐妹花”與她們排得滿滿的課程表

特征4：強迫症

馬冬?曾坦言，自己有很明顯的強迫症症狀。但是，用她的話說，“有些時候，有強迫症的人反而更容易成功。”不難發現，許多令人仰望的“學霸”都或多或少表現出一些強迫症症狀，如嚴格按照計劃完成任務，容不得分分秒秒的時間浪費，完不成的學習任務要加班加點甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“學霸”，修煉出“見題就做”的至高境界。武漢理工大學學生劉志哲用一本全新的《考研完形填空模擬試題》佔座，豈料一天后再去自習室，這本習題集已被完成了大半。這位不知名的“學霸”用黑筆做了60多頁試題，還用紅筆進行批改，書中多處講解內容也都有勾畫痕跡。