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張才榮
減壓秘訣
運動再運動
●減壓的准則是“放鬆但不放縱”
●不要害怕壓力,不要過度就好
●學生的壓力85%來自家長,家長要站在學生角度理解孩子
高三往往會讓考生壓力“爆棚”。不過,三名高分考生無一例外選擇不做“書呆子”,他們的減壓秘籍都和運動有關。黃少麟平時喜歡打籃球,張才榮喜歡打乒乓球,黃曉慧則喜歡長跑。
張才榮曾經踢過足球﹔黃曉慧所在的廣州市二中有晨跑傳統,盡管在高三取消了晨跑項目,但設置了“黃昏練”讓高三學生鍛煉。“我喜歡每天讓身體動一動,每天下午的‘黃昏練’我往往會跑個兩千米。跑下來之后,我的頭腦更放鬆,精力也更集中。”興趣廣泛的黃少麟還喜歡玩桌游。他提醒考生,無論以何種方式減壓,都應該抱著“放鬆但不放縱”的准則。
心理學教授郝先生指出,考生高考前夕不要害怕壓力,適當的壓力反而會成為動力,“不要過度就好。壓力過度的話會出現異常的生理或心理現象,比如失眠、脫發、不明原因腹瀉、忽然暴躁動怒等。當考生發現自己有這些症狀時,要及時通過運動、有節律的學習等方式緩解,聽聽音樂、看看小說﹔也可以向朋友、老師和家長等交流傾訴。
郝教授介紹,調查發現高考學生的壓力85%來自家長。很多家長把自己的期望加在孩子身上,指責孩子放鬆的行為、提醒孩子抓緊時間學習、過度關心孩子成績等,這些行為均不可取。家長需要站在學生角度理解孩子。“通過這麼多年的高考,一般學校都會總結出一套給考生減壓的方法。減壓失敗,問題往往出在家長身上,很多家長把自己的期望加在孩子身上,時不時指責孩子‘你怎麼又沒考好’、提醒孩子‘到時間學習了’。其實考生真正需要的是理解。我在研究調查中發現,高考成功的考生,和家長的關系往往是平等、民主的。”
這番言論在黃少麟和母親薛女士身上得到了証實。薛女士介紹,自己一直較為尊重孩子的選擇。“上海交大給他送來了保送錄取協議,被他拒絕了,他說,自己的高考目標是清華大學。說實在話,我心裡其實挺擔心的。但我告訴他,自己無論如何都支持他的決定,免除了他的后顧之憂。父母積極樂觀的心態確實能夠讓孩子走得更遠走得更好。”
成長經歷
家長潛移默化
●用行動影響孩子,從小培養孩子對學習的興趣
●訓練孩子在規定的時間內完成要做的事情
●父母給予孩子多些鼓勵,孩子肯定會有進步
在報告會上,有家長對幾名高分考生的成長經歷很感興趣,“他們怎麼會那麼喜歡學習呢?”少麟媽媽薛女士揭秘:要從小培養孩子對學習的興趣,並且做好自身的榜樣,潛移默化。“從他讀幼兒園,我就開始培養他的時間觀念,要求他8點半准時休息。慢慢地,他養成了習慣,什麼事情都能在規定的時間內完成。平時,我們也很注重培養孩子對讀書的興趣,這次報考清華大學的土木工程系,也是受他外公的影響。他小的時候,我們還會講一些榜樣的故事給他聽。不過最重要的還是做好我們自己,我並沒有為了他放棄我的事業,而是告訴他,自己也很忙,以給他做出好榜樣。”
曉慧則稱,父母花了很多時間陪自己。“小時候爸爸經常在睡覺前給我講故事。有時候,相同的故事,他講的時候會改掉結局,讓我自己去看書。這樣我就產生了對書本的興趣,4歲的時候就可以自己看報紙了。現在,讀書已經成為了我的一個習慣,就在等報告會開始的時候,我還在看書。”
郝教授提醒,家長在培養孩子的學習興趣時要起到示范帶頭作用,一點一滴地培養、鼓勵孩子,使孩子潛力得到最大程度的發揮。孩子對父母做的一切都是耳濡目染的,如果希望孩子喜歡讀書,自己在孩子面前就要多讀書。“我認識一個豬肉檔的朋友,他平時喜歡打麻將,但他又希望孩子能好好讀書。這怎麼可能?他的孩子初中就學會打麻將了。所以,多說無用,要做、用行動影響孩子。第二是要多鼓勵孩子,孩子對父母的肯定是很敏感的。父母給予孩子的鼓勵多了,孩子肯定會有進步。”
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《羊城晚報》( 2013年7月30日 A06版 )
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