编者按

青春期，一个亘古常新的话题。

与以往不同，由于科技的高速发展，今天的孩子既被海量的信息武装，又承受着由学业及成长带来的巨大压力；今天的父母也与以往不同，他们既接受了新教育理念的洗礼，又没能彻底摆脱传统教育观及应试教育所形成的思维惯性。因此，在当今的家庭中，青春期成为家庭矛盾的集中爆发期，由青春期引发的教育问题正在困扰着青春期的中学生及他们的家长。

关于青春期的话题，相信孩子家长都有话想说，欢迎把你的想法发送到这个邮箱zhongxueshengzqb@126.com，让那些“面对面”不好说出口的话在这里交汇，形成一场“背对背”的讨论。

我们等着你。

---------------

错位

“老师今天又找我了，你没跟老师请假就擅自回家了，虽然是课后的自习时间，说严重了也是旷课，你能不能别总让老师找家长！”爸爸说。

“别说了，我知道了。”儿子打断爸爸的话，然后把房门紧紧关上。

这是15岁的刘子峰与爸爸刘畅日常沟通的状态。

“我不明白家长们怎么总也不能就事论事，一点儿小事就能引来一大套道理，他总以为我不懂，其实这些道理我已经听了很多遍了。”刘子峰说，每当听爸爸又要开始讲道理，他从心里就会升起一种莫名的反感。

孩子反感，家长也不好受。

很多家长在说到自己跟青春期的孩子相处时总会提到一个词：委屈。“我已经很注意了，现在跟他沟通之前总要在脑子里反复打几遍草稿。”刘畅说。

青春期的孩子和家长之间存在着一种错位：家长想说的不是孩子想听的。正是这种错位使得孩子和家长之间不能“有话好好说”，甚至“一说就崩”。

这一次，刘子峰和爸爸的沟通又一次“错位”了。

“十一”长假前，刘子峰的爸爸刘畅被叫到了学校，不仅是因为刘子峰没请假就擅自回家，更是要提醒刘畅：以孩子目前的学习成绩和学习状态，能考上一个好高中很难。班主任建议家长尽快找好退路，别等考试结束再着急。

在刘畅看来，老师提出的问题非常严峻，而儿子刘子峰依然“逮着机会就玩手机”“看不出丝毫的紧迫感”。

刘畅认为，儿子之所以这样是没有认识到中考在人生中的重要性，“这其中的道理还是要再给他讲讲”。

为了避免引起儿子的反感，刘畅进家门之前先在楼下打了腹稿：先说什么、后说什么、哪些多说、哪些少说，都进行了排列。“孩子不喜欢听学习的事，就拿没请假这件事作为开头。”刘畅说。

没想到才说了几句话，刘子峰就烦了。

一位专家说，青春期的孩子最不喜欢家长唠叨，而爱唠叨的不仅是妈妈，爸爸的“讲大道理”是让青春期的孩子更烦的一种唠叨，因为，在爸爸们讲大道理之前往往已经在内心认定了孩子是错的。比如，他们在讲道理常以“你能不能别……”“我早说过……”开头，这些词带有非常强的指责口吻，其背后的意思就是“你应该做而没做”。

指责、否定再加上没完没了的大道理，根本无法给孩子真正的帮助。

“每次爸爸讲完道理就完了，可那些问题还在，比如我学习成绩不好，爸爸除了讲道理外就是给我报课外班，课外班多了又没时间写学校老师留的作业，没时间消化，成绩就更差……”刘子峰说，但是当刘子峰把这个问题提给父母后，他们也没什么办法，往往用一句“别的孩子怎么能做到”来结束。

“在人的发展过程中会发生两次分离，一次是早期婴儿阶段，一次发生在青少年时期。”中国矿业大学（北京）心理健康教育咨询中心主任刘海娟说，在第二次分离阶段，青少年会试图摆脱婴幼儿时期所内化的父母形象，脱离对父母的情感依赖，重新建构自我，成为真正心理上独立自主的个体，在心理上与父母分离。在这个阶段，青少年一方面害怕失去与父母的情感联结，又期待与父母有紧密的关系，特别是在遇到困难时；另一方面又害怕被控制、失去自主性，竭力希望远离父母、保持距离。

在专家看来，青春期孩子与父母之间的错位，根源在家长。

更让孩子受不了的是，家长们总要煞有介事地先从一个别的话题引入。

“不少孩子告诉我最害怕刚考完试的那顿晚饭，家长总是假装先问问‘今天中午在学校吃的什么呀’，甚至从无关紧要的天气聊起，但是最后总要落到‘考得怎么样’这个问题上。”在北京市海淀区某中学任班主任的董老师说，“十几年的朝夕相处，孩子们早就知道家长说出来的话背后的意思了”。

崩溃

其实，仅仅出现错位并不可怕，可怕的是不正视这种错位，并且在错误的道路上执着向前，这种情况也往往发生在家长身上。

云惠正在上高一，跟别的孩子相比，云惠的青春期来得稍晚一些，正好碰上了这次疫情。

“我突然觉得自己很容易烦躁，动不动就跟父母发脾气，但是跟同学在一起就觉得很开心，可聊的话题也更多。但是因为疫情，外出的机会少了很多，好不容易盼来了跟同学一起出门的机会，我妈妈还总是要跟着。”云惠说。

云惠为妈妈的行为烦恼，而云惠的妈妈卢锦同样也很不适应女儿的变化。

“女儿从小到大一直是自己的‘小棉袄’，走到哪儿都要拉着我，现在她不仅总想单独行动，而且跟我也没什么话说。”卢锦说。

虽然卢锦也知道孩子进入青春期后更独立、更愿意跟同伴在一起，但是她又担心几个十几岁的孩子单独外出会不安全。于是，每次云惠外出，卢锦都会提出要开车接送。

一个要送，一个不让送。两个人没少为这个事争执，矛盾终于爆发。

某个周末清晨，卢锦听到卫生间里传来女儿洗漱的声音。没过多久，她便听到了开关门的声音。卢锦突然清醒了——这是女儿出门了！冲出卧室后，卢锦看到女儿留在餐桌上的纸条，说跟同学一起到一个购物中心逛街。

这个购物中心距离卢锦家大约20公里。卢锦立刻拨通了女儿的电话，表示要开车送她们。女儿答复要跟几个同学一起打车过去。

卢锦还想继续说服，女儿却挂断了电话。

“这孩子为了躲着我开始偷着往外跑了！”卢锦想到这里非常气愤，紧跟着脑子里又蹦出“她们叫不到车怎么办”“司机是坏人怎么办”等想法，于是卢锦顾不上洗漱，随便套上了一件衣服就出了门。

卢锦发现女儿跟3名同学上了一辆出租车，也叫了一辆出租车追了过去。在车上，卢锦迅速与另外3个孩子的家长取得了联系，告知其他家长自己正在追赶他们，会安排好孩子们的午饭，并保证最后把他们送回家。

卢锦到达目的地时，女儿和同学正准备过马路。这时，同行的孩子发现了卢锦，卢锦以为孩子们会停下来，没想到，女儿反而拉着同学快跑起来。

一路追赶已经狼狈不堪的卢锦看到女儿的态度时，彻底崩溃了。她停下了追赶的脚步，用足了力气冲着马路中间吼道：“满意（卢锦女儿的小名），你给我站住。”

这个歇斯底里的声音把卢锦自己也吓到了，路人的目光都看向了卢锦及正在狂奔的几个小姑娘。

“我到现在也忘不了，女儿回头看到我的眼神，充满了震惊和厌恶。”卢锦说。

女儿被同学拉到了卢锦身边，她没有抬头看卢锦，只大喊了一句：“你太讨厌了！都被你毁了，你到底要怎样！”

“青春期是一个分离个体化的过程。”刘海娟说，在进入青春期后，青少年开始有了自己内心的秘密，需要一个自己的空间；不喜欢和父母出行，喜欢和同龄人交流，和父母的交流减少；很多时候，他们有与父母不同的想法，用叛逆表明自己有独立见解。他们有被理解、被尊重的需要。再后来，他们会刻意保持与父母的不同，父母赞同的往往就是他们不赞同甚至是反对的，他们不断地挣脱父母的管教。

显然，卢锦的所有做法恰恰都是云惠最想反对的。

还有些专家认为，青春期的冲突其实很多时候是家长没有处理好情绪造成的，十几岁的孩子已经有了基本的是非观，他们并不是“不知道应该怎么做”，而是在逆反的情绪下“偏要怎么做”。这个时候，如果家长成为最先爆发、最先崩溃的那一个，就已经输了。

“家长要能沉得住气。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳在接受中青报·中青网记者采访时曾这样说。

对于青春期的孩子来说，学会控制自己的情绪是青春期的重要一课，而卢锦的做法恰恰给了孩子一个负面的形象。“无论妈妈怎么批评我，我从来没有嫌弃过她。但是那天，她让她在同学面前丢尽了脸，我第一次觉得厌恶。”云惠说。

误区

不过，有些家长走向了另一个极端：只要发现孩子的情绪不对就闭嘴，甚至完全采取了放任的态度。

这也是一个误区。

一位专家对中青报·中青网记者说，不要轻易与青春期的孩子起争执，但是依然还要守住教育的底线，比如孩子的行为不能损害生命健康、要符合道德标准等。

周佳的青春期叛逆是伴随着对自己容貌的极度不满意而来的。当时周佳正在上初二，突然有一天发现自己脑门上长了几个痘痘。那些天，周佳觉得每个看向自己的人都会瞟几眼自己的额头。从那天起，周佳开始尝试各种办法：用刘海遮挡、用遮瑕霜，再后来父母带她去了一家权威的医院，医生告诉她这与青春期内分泌不稳定有关。

各种方法见效都不明显后，周佳开始在网上找“出路”，无论是“偏方”还是“祖传秘方”，都要试一下。周佳的父母也阻止过，但是，周佳根本不听劝，而且只要父母一批评，她就哭闹。

看到周佳情绪这么激动，父母便不再劝了，但是减少了周佳的零花钱。周佳便省吃俭用继续在网上买药。

一次，为了买药，周佳偷拿了妈妈刚刚从银行取出的5000块钱。这一次，爸爸妈妈急了，轮番教训周佳，甚至动起了手。周佳哪里被父母这样对待过，大吵起来，差点儿离家出走。

专家指出，家长的底线一定要一直清晰，要让孩子了解哪些是可以做的，哪些是绝对不能做的，并且在孩子刚开始触碰底线时及时制止。青春期的孩子并不只是叛逆，当他们遇到挫折时，也期待父母的帮助。但是，有时家长仅仅为了与孩子少起冲突就放任不管，在这个过程中也失去了及时给孩子纠正方向的机会，等孩子酿成大错时再管，不仅会引发更大的冲突，而且也有可能会给孩子造成伤害。

“家长在与青春期的孩子相处时要把握住三点。”刘海娟说，第一要放权，父母要接受现实，青春期的孩子一定会从一个被父母呵护的状态走向独立自主，父母要学会把孩子成长的主动权交给孩子。第二是做到“不求不助，有求必应”，家长要给孩子成长的空间，甚至是试错的空间，做到“不求不助”，但同时还要做到“有求必应”，孩子遇到解决不了的困难时，要及时给予帮助，家长要成为孩子内心的“安全基地”。第三，“家长要保持与孩子的情感联结。能够接纳孩子情绪上的起伏以及这个年龄特有的‘爱恨情仇’，有了支持和接纳，孩子才能够让父母看到自己的思想，才能够在孩子遇到挑战安全底线、道德底线的情况时及时给予指导和保护。”

（应被采访者要求，孩子和家长均为化名）

记者 樊未晨

分享让更多人看到