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太空陀螺运动
王亚平:接下来呢,我给大家展示一个我们小的时候都很喜欢玩的玩具。同学们,你们知道它是一个什么吗?
同学:陀螺。
王亚平:嗯,我相信你们都知道,它是一个陀螺。我们都知道,高速旋转的陀螺具有很好的定轴性,陀螺这一定轴特性在天上地上是完全一样的,因此有很多设备都是用陀螺组合来定向,那在我们居住的天宫里,也安装了不少的利用陀螺的定轴性原理制作的仪器,用来测量航天器的姿态。
王亚平:不过接下来我要给大家演示的现象,在地面上可是很难做到的,不过在太空失重环境中就很容易实现。你们要仔细地看哦!现在,我把静止的陀螺放在这儿,给它一个干扰力,哎,同学们,你们看到了吧。现在这个静止的陀螺在翻滚着向前运动,它的轴向发生了很大的改变。好,把它抓回来。现在,我要让它旋转起来,把这个旋转的陀螺放到同样的位置,给它同样一个干扰力,这次,它不翻滚了,而是晃动着向前走。
王亚平:好,把它再抓回来。我们这里还有一个陀螺,它们俩是一样的。为了让同学们看得更清楚一些,接下来我要把它们俩放到一起,一个静止,一个转动,给它们同样的干扰力,首先我们让其中的一个转起来,把它放到上面,把这个静止的陀螺放到下面,给它们同样的干扰力。非常的有意思,现在静止的陀螺翻滚着向前移动,而旋转的陀螺虽然是晃动但是轴向基本没有改变。
太空制作水膜
王亚平:刚才我们给大家演示了一些物体运动的现象,接下来呢,我要给大家演示一些与水有关的有趣现象。同学们看,这是一个我们在太空中喝水用的饮水袋,这里有一个止水架,现在我把它打开,如果在地面,此时水肯定是会流下来的。但是,在太空中失重环境下,水是不会自己流出来的。我想,如果诗人李白在天宫中生活,大概他就写不出“飞流直下三千尺”的诗句了。因为在失重状态下,根本就不可能会“飞流直下”。
接下来我要挤出一个水滴。同学们,你们看到这个可爱的、漂亮的小水滴,有没有想到“晶莹剔透”这个词呢?我真想多做几个,把它们串成一串水晶项链,送给你们。为了避免它到处乱飞,我要用独特的方法来收集它。正好可以润润嗓子。(王亚平张嘴把漂浮在空中的水滴吃了进去,这个奇妙的画面引起地面课堂上学生的一阵惊叹。)
王亚平:同学们看,这是一个金属圈,这是我们喝的普通水,那么我能用它们做出什么来呢?大家睁大眼睛注意看哦。首先把水袋打开,把金属圈慢慢地放到水袋里,轻轻地拉出来。同学们,见证奇迹的时刻就要到了。(鼓掌)
王亚平:我做成了一个漂亮的水膜。看来在失重状态下,普通水也可以形成这么大的一个水膜,这在地面上可是很难做到的,因为在地面上有重力的影响,所以水膜一出水,就容易破裂,而在太空中,由于处于失重状态,水的表面张力就会“大显神威”,所以就能轻松地形成水膜。那这个水膜结实吗?我们来验证一下。现在轻轻地晃动它,同学们看到了,即使我来回地摇晃它,它也不会轻易地破裂。(地面课堂响起掌声)而是甩出来一些小水滴,不过这个小水滴我们要用吸水纸将它给收集走,避免它们到处乱飞影响我们的设备安全。
王亚平:接下来我要试着把一个中国结贴到水膜的表面,看它能否承住这个中国结。好,现在把中国结轻轻地贴到水膜的表面。哎,贴上了!(地面课堂响起掌声)现在中国结已经被贴附到了水膜的表面,看来这个水膜还是足够结实的!
太空制作水球
王亚平:在太空中,由于处于失重状态,我们见到了很多地面很难见到的景象。接下来还有更神奇的,你们想看吗?
同学:想!
王亚平:让我们来试一下。首先,我们还是重新做一个水膜。那如果我们往水膜上加水它会出现什么样的变化呢?现在,我们一点点地往水膜上加水。
王亚平:好,现在水膜在一点一点地变厚。
王亚平:好,现在水膜已经变成了一个亮晶晶的大水球。那同学们,在地面上你们能够做到吗?(笑声)同学们,现在你们可以看到,水球的中间有很多小气泡,你们知道这是为什么吗?对了,因为在我们刚才注水用的饮水袋中本身就存在着很多小气泡,现在我们把这些小气泡抽出来。
王亚平:你们看,这个水球像不像是一个透镜,透过它,你们还可以看到我的倒影呢。(地面课堂响起掌声)
王亚平:现在我要用注射器往水球中间注一个气泡。气泡破了,没关系,我们再重新注一个。
王亚平:好。(地面课堂响起掌声)哎,这两个气泡并没有融合到一起,而是单独地存在着,看来不一样的环境会有不一样的现象哦。现在,我们要把气泡抽出来。
王亚平:刚才我们是把气注射到了水球中,接下来,我要把带颜色的液体注入到水球中,看看又会出现什么样的现象。同学们看,这里面装的是红色的液体,现在我就把它慢慢地注入到水球中。
王亚平:同学们,你们看到了吗?现在红色的液体在水球中慢慢地散开了。好,非常非常的漂亮。现在,透明的水球已经变成了一个红色的水球。好,让我们摄像师的镜头多停留一会儿,我们多欣赏一下这美妙的景象。
(聂海胜用吸水纸把水球吸走。)
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