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我所在的这个学校很穷,很多孩子都是单亲家庭,或者根本不知道父母在哪里。很多孩子的家长也只受过小学五年的教育。他们住在美国,却不会说英文,他们说西班牙语、韩国语、越南语,却不是英语。
30年前我坐在那个教室里,有些事情真的让我很难过,只有32%的学生能够学到高中毕业,没有人能够上大学。我看着我的学生,我觉得他们一点都不笨,他们只是穷罢了。但这是可以改变的。他们的家庭有问题,并不是他们自己傻。我能够给他们什么?我想,我不能和其他的老师一样,看着这些孩子沉沦。
我自作主张,让莎士比亚成为56号教室里的必学内容之一。我并没有把学校规定的课替换成莎士比亚,学校里要我教什么,我就教什么。我只是在学校规定的课程之外,再加点什么。
我让孩子们通过莎士比亚学语言,学会相互合作,学会如何在大众面前演讲。孩子们学的不仅仅是莎士比亚,他们还学习了如何专注,还有自律、勤奋,明知困难却依然奋进。
我的教室和其他教室在很多方面都不同。在绝大多数课堂里,老师是整个课堂被关注的焦点,但是在我的课堂里,我是一个隐身人,换句话说,我的教室里主角不是我,我总是站在课堂的一个角落里面。
今天早上的演出,我们看到了学生的精彩表演和老师们辛勤的工作。但是早上十个孩子在演出的时候,看得出心里是有点紧张的。为什么他们紧张?因为他们害怕出错。可是当你看56号教室的孩子,他们是不害怕的。实际上他们是那样狂野,那样自我,而且孩子们知道他们为什么要做每一件事情。
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