海南万宁"带六名女生开房"校长遭免职并被刑拘【4】

　　追问

　　禽兽校长是偶然还是潜规则

　　虽然披露了相关信息，但这起案件依然还有值得追问的疑点，比如六名小学生如何与两名犯罪嫌疑人认识？为什么其中有四名在海口被发现？

　　另外，人们接着追问，这样的事件是偶然还是潜规则？如果是偶然，那么是谁在制造这样的偶然？谁在挑战社会的容忍底线？如果成了潜规则，那么是谁在消费这样的潜规则？万宁禽兽校长是第一次使用这样的潜规则吗？还有多少这样潜规则后面的人没有暴露？

　　综合新华社 南国都市报 央广新闻

　　提醒

　　面对权威和情感要有判断力

　　北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山表示，防止青少年遭受性侵害，要从3个层面对孩子进行教育。

　　第一，要培养孩子的自尊感，让他们知道，自己的尊严不容他人侵犯。在大城市里，孩子这方面的意识普遍较强，但在一些边远地区，人们对于女性的看法还停留在原始阶段，把女性当做性工具，社会对于孩子的尊严教育和尊严保护做得很不够，导致一些孩子主动或被动地接受了对方的邀请。

　　第二，也是社会一直呼吁的加强对青少年的性保护教育，这个教育不只是生理知识方面的教育，还应该包括性道德、性心理、性法律等几个方面，是一个立体化的教育，而我们的性教育往往只重视了生理层面，却忽略了最重要的性道德。

　　第三，要培养孩子独立的思维能力和判断能力，不能对老师和家长言听计从。在孩子眼中，家长、老师、校长等，往往是极具权威的人物，他们迫于大人的权威，会乖乖听从他们的指挥。这几年发生的多起儿童早期遭受性侵害事件，多是孩子面对权威和情感，失去判断力导致悲剧发生。因此，当孩子出现自我判断意识，产生逆反心理时，家长不要单纯地打压他们的思想，而是引导他们正确地独立思考，敢于向不舒服、害怕的事情说不。

　　记者 代丽丽

(来源:北京晚报)