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图为：水果湖某培训机构,考完“奥赛”的孩子往外走，参加培优的孩子朝里挤
图为：家长在考点外守候
今年2月21日，教育部副部长刘利民指出：将奥数与入学挂钩的，要严肃追究校长责任。同时，武汉市教育局宣布：严禁把社会性学科竞赛（如小学奥数竞赛等）成绩与民办学校入学挂钩。
禁令“余音犹在”，江城小学奥赛市场火爆依然。3月10日，武汉市2013年第一场中小学奥数——世界奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛火爆开考，吸引了1.8万名学生报名参赛，人数比去年增加五千多人。昨天中午，武汉阴雨绵绵，奥数热还在继续——第十一届“创新杯”全国数学邀请赛（三四年级组）在武汉市一些培优机构举行，全市约有2000名小学生赶考。而今天，武汉市又一场大型奥数竞赛——“新希望杯”（三四年级组）正在等待着孩子们……
【现象篇】
多年罕见 小学奥赛遇“延期潮”
“三四年级考完了，我们五六年级什么时候比赛、在哪比赛，到现在还没有个准信。”昨日，第十一届“创新杯”全国数学邀请赛（三四年级组）举行，不少报名参加“创新杯”奥数的六年级学生家长纷纷向记者抱怨，“五六年级原定的考试时间是3月17日，如今，听有些家长说是延期到了4月21日，怎么老是延期啊？”
随后，记者与“创新杯”主办方取得联系。一名工作人员告诉记者，今年2月份，教育部召开座谈会，要求坚决斩断奥数与招生挂钩的利益链，尤其是群众对“奥数热”反映强烈的地方，教育部将约谈省教育部门负责人。“这一举措使得奥数处在风口浪尖，尤其是3月10日考点设在武汉体育学院的奥赛太火爆了，引起了教育部门的重视。”
“往年，我们一般会把考点安排在高校或者中专的校园里。”该工作人员说，但今年不行了，听说教育部门专门给高校和中专“打招呼”，禁止学校出租校舍用于举办奥赛，否则一经发现，将对学校进行处罚，“所以，今年办奥赛，租场地成了最大难题，比赛不得不延期。”
场地转移 考点玩起“躲猫猫”
今年，由于在公办中小学和高校难租到考点，奥赛举办方只好把考点转移到培优学校。
记者昨从武汉多所培优机构获悉，与往年不同，今年，“创新杯”（三四年级组）和“新希望杯”（三四年级组）均将考点安排在各培优机构，在哪所培优机构报名的学生，就在哪所机构里考试。由于考点难定，准考证也不好提前印制，使得考生领到奥赛准考证的时间大大推迟。昨天，在“创新杯”全国数学邀请赛考试现场，就有多名家长向记者抱怨：孩子的准考证前两天才领到，最晚是考前一天，“这在往年是比较少见的。”
“说是水果湖附近某某培优机构，沿途问了好几个人，很多人都不知道。”对在培优机构考试，武昌珞珈山小学四年级学生家长黄敏直叫“头疼”，“公办学校的名气大，地址好找，而培优机构的地址好多人都不知道，像玩躲猫猫，我前后找了半个小时才找到，差点耽误了孩子的考试。”
中午考试 培优机构办“流水席”
更让家长不满的是：今年的“创新杯”小学数学大赛，竟然安排在中午12时30分开考。当天中午，水果湖二小四年级学生刘苗（化名），一边手拿着袋装麦当劳，一边和妈妈郑婕（化名）往考点赶。“中午考奥数，午饭也只能随便对付了。”郑女士有些抱怨。
昨日中午12时30分，在水果湖步行街附近某培优机构，湖北省“创新杯”小学数学大赛开考。考场安排表显示，该考点有三年级考生37人，四年级考生157人，分别在6个教室考试。“今年，考场安排在各个培优机构，在哪个机构报名的考生，就在哪里考试。”现场一名工作人员透露，像这样的考点有十多家，“据此测算，当天参赛的考生约有2000人。”
“如今，奥数考场不好定，被迫定在培优机构里，还不能影响机构正常的培优，时间上只好安排在中午。”一名工作人员解释说。记者发现，果然，12时许，培优机构上午的培优课程全部结束。中午1时30分，一些来此参加作文、美术等培优的学生又陆续赶来。对此，一些家长戏称：“这还办起流水席了。”
赶考6场 十岁伢频频“喊累”
刘苗今年虽然只有10岁，但在一群同龄考生中，她显得十分“老成”，独自一人边啃着刚买的热鸡腿，边默记着数学题型和公式。“平时上培优班是爷爷奶奶接送，因为今天要考试，妈妈担心人太多，老人被挤伤，所以就主动来送考了。”刘苗告诉记者，从三年级开始，她就走上了考证之路，3月10日刚刚参加了世界奥林匹克数学竞赛选拔赛（简称“世奥赛”），今天是今年的第二场比赛。现在到了竞赛的考点，看到陌生的学生和家长，她早就习以为常了。
在刘苗看来，进入3月份，其实就是进入了“考试月”，妈妈给她一口气报了六个竞赛，包括“世奥赛”、“新希望杯”、“新星杯”、“新苗杯”和“惟乐杯”等，3月和4月的许多周末落实到了“考证”上。然而，一个月要经历如此高强度的“考证车轮战”，刘苗频频“喊累”。
“昨天一考完，孩子回到家玩了一会儿游戏，就倒头呼呼大睡，晚饭都没吃多少，晚上7点多还要赶英语培优。”妈妈郑婕说。记者采访发现，除了周六的“创新杯”，很多孩子也都报了周日的“新希望杯”。
“都考考看，就是孩子辛苦点。”家长们几乎异口同声，他们说，真的没办法，每一场比赛都不想落下，落下一场就可能失去一个获奖的机会。
低龄化明显 三年级学生拼奥数
“这两年，小学奥数低龄化的趋势越来越明显了。”刘苗的母亲郑婕告诉记者，她女儿是三年级开始学奥数的，现在，有些二年级的学生就已经开始。“不学不行啊。有的培优机构设有‘占坑班’，生源从滚动考试中选拔产生，许多四五年级才学奥数的，连参与选拔的机会都少得很。”
孩子们在考场应战，家长们则在培优点外三五成群地交流赶考的心得体会。在候考人群中，年纪大的爷爷奶奶也不在少数。67岁的邱奶奶告诉记者，三年级的孙子来考试，儿子儿媳周末都要加班，因此她带孙子从街道口赶到水果湖参加考试。
在考试结束后，记者随机采访了6名小学生，有4名表示“题目太难了”、“好多题都不会做”。“‘创新杯’的一些试题，要运用初中常识才能解答，若用小学常识，必定很难答出来。”昨日，汉口一所小学数学老师说，“用这些试题去测试10岁左右的小学生，对孩子的成长，很难说有太大的帮助。弄不好还会扼杀孩子们宝贵的学习兴趣。”
【分析篇】
火爆背后 半数学生不喜欢奥数
下午1时30分，考试结束，在家长迫切等待的目光下，孩子们走出了考场。“考得怎么样？难不难啊？”性急的家长纷纷问了起来。记者随机采访了6名同学，大部分是三四年级的。“喜不喜欢学奥数？”结果有一半的同学说不喜欢，学奥数基本上是家长的意思。
刘苗悄悄地告诉记者，她学奥数是看到班上许多同学在学，加上父母也动员她来学，“其实，我对奥赛没太大兴趣，最感兴趣的是画画。学奥数，每天要做很多题目，很无聊。”
据了解，刘苗在三年级时，获得过一次二等奖，结果爸妈投入了更多的时间和精力支持她学奥数，希望她这次能拿个一等奖。她对着记者小声耳语说：“早知道这样，当初，我还不如交个白卷呢。”
这时，刘苗妈妈走过来，叫住了女儿。她跟记者说：“我女儿很优秀的，是学校和区里的‘三好学生’，钢琴过了七级，英语也不错，能直接跟老外交流。对女儿的学习成绩，我很自信，这样的简历交到民办初中，他们也会考虑的，但现在竞争太激烈了，孩子简历要更优秀，奥数比赛证书还是很有用的，尤其是一等奖证书。”
记者做了个随机小调查，发现超过九成的家长认为，只要孩子能在这些数学竞赛中拿到一等奖，进民办初中时就有优势。
费用不菲 各类花费“水涨船高”
“奥数班的学费涨了，40节课收费达1600元；奥数竞赛考试费也涨了，由往年的每人40元涨到了50元。”在现场，刘苗妈妈算了一笔账，今年，各种“奥数”竞赛的参赛费用几乎都涨了。“从三年级培优到现在，女儿奥数培优和竞赛的费用，已经超过了万元。”
刘苗今年读四年级，从三年级起，她就开始学奥数了。先开始是在家门口的培训机构学，后来到了四年级，就换了一个收费更贵的培优班，“因为那个培训班每年升入武珞路中学的学生多一些。”而武珞路中学，正是家长眼中的名校。
刘苗妈妈说，培训这笔钱对他们家也不算太多，“其实最让人受不了的是时间成本太大了，每周都耗在那里，孩子累，做家长的也很辛苦，基本上就没有了正常的生活。”
禁令之下 考生居然越来越多
孩子苦，家长累，对于奥数培训，教育部门并不提倡，严令之下，今年，奥数考试纷纷延期，考点“转移”到各培优机构。可记者发现，尽管教育部门禁令频出，可参加奥赛的人数依然呈上升趋势。
记者在采访中发现，虽然家长们都积极带孩子参加比赛，但不少人表示，他们并不赞同孩子从小参加奥赛培优班，“没办法，都是被逼的。”
家长们告诉记者，奥赛培训班的获奖证书已经成了一些知名初中的敲门砖：某中学只认某某杯，某某中学只认某某杯……孩子叫苦，家长叹气，如此恶性循环何时才是尽头？
汉口的黄女士说：“按规定，小升初说的是取消了统一测试，但偷偷摸摸的各种考试更多了，用来证明孩子成绩的小学奥赛也多了，孩子反而更累了。我建议，要么封杀奥赛，要么恢复小学升初中的考试，只用考一次就行。”
昨日，武汉某初中校长表示，因为武汉市严禁举行“小升初”选拔考试，为招到优质生源，不少学校依托社会培训机构，通过各种竞赛揽才，包括数学竞赛证书，家长们所说的“名校招生看奥赛获奖证书”的现象确实存在。
谁在推动 培优班名校藏“默契”
一名“奥赛”教练告诉记者，培优机构之所以热衷举办各种赛事，是因为可以从培训中分得一杯羹。据不完全统计，近几年来，武汉市每年小学毕业生为7万人左右，而每年参加各类数学竞赛的小学生达3万多人。
武汉一家奥数培优机构负责人柳眉（化名）说，如今，办个“奥数竞赛”一年盈利高达几十万元，而开办规模稍大的奥数培优班，盈利更加丰厚！“要致富，教奥数”已是培训行业众人皆知的秘密。
“办奥数班的目的是方便热点初中挑‘尖子生’，它和学校之间是互惠互利的关系。学校要择优生、收择校费有政策限制，但有招生权力；奥数培优、竞赛为学校挑‘尖子生’，收取报名费、考试费，双方各取所需，从家长身上各挣各的钱。”柳眉说。
柳眉告诉记者，有的参加奥数竞赛考试是因为老师的暗示，或在家长会上的直接提议。“一些开办奥数班的老师，有的是学校退休老师或者教师家属，多数与学校有着千丝万缕的联系。”
有令难禁 教育均衡方可治本
昨日，武汉市教育局有关人士表示，“小升初”不得将奥数等竞赛成绩作为升学依据，初中学校委托社会培训机构组织学科能力测试，或通过其竞赛成绩挑选生源，均属于违规行为。“教育局已发出通知，任何社会办学机构提供的学生考试成绩，均不得与民办学校入学挂钩。”
“由于缺乏切实可行的行政手段，叫停奥赛较难，培训市场在短时期内不会降温。”汉口一名奥赛教练表示，作为重点中学而言，优质生源是其“生命线”，即使培训机构不组织大型竞赛活动，重点学校也会委托培训机构组织所谓的“测验”，物色具有数学天赋的学生。
“要遏制奥数的泛滥，仅仅依靠下禁令是不够的，下禁令只是治标，而均衡配置教育资源、改革高考和中考以及‘小升初’制度才是治本之策。”武汉市教科院一位专家认为，只有彻底斩断奥赛和升学的利益关系，并实现教育的均衡发展，才能让学生和家长不再把奥赛当作“敲门砖”。
（文/记者 郭会桥 图/记者 刘蔚丹）
(来源:荆楚网)
