导语

    近几年,小升初择校与补习奥数问题,成为很多家长们关注的热点,也成为分不开又扯不清的“搭档”。取消奥数,喊了很多年,但是仍然屡禁不止,原因何在?家长的责任、学校的责任还是教育体系的责任?恐怕很难分清。

现象

    换汤不换药,北京“奥数”依然受追捧
    近日,有媒体报道称:上周末,杭州有三场数学竞赛落下帷幕,分别是“中环杯”、“走美杯”和“希望杯”,本周六还有一场“华杯赛”,浙江6.6万中小学生赶考,仅从数字上看,疯狂奥数今年仍未降温。记者就这一现象,调查了北京地区奥数竞赛的相关情况。 详细>>>

教育部门

    教育部:奥数与入学挂钩将严肃追究校长责任
    教育部副部长刘利民2月21日表示,必须切实采取有效措施,坚决斩断“奥数”与招生挂钩的利益链。刘利民表示,首先要实行“阳光招生”、免试就近入学。其次是完善举报制度。第三,在于强化责任追究。如仍有学校违反规定将“奥数”与入学挂钩的,要严肃追究校长责任。 详细>>>

    南京:教育部门重申严禁小升初与“奥数”挂钩
   《关于进一步严肃2013年我市小升初招生行为的通知》是今年一月份下发的通知。相关热点学校也做出了招生的承诺,主要包括:不得在市招生委员会下发相关招生工作意见以及各区县教育局出台相关招生政策之前,开展与小升初招生有关的所有工作;不到小学进行小升初招生宣传,不到小学或委托小学组织任何形式的学业测试;不组织或借助社会办学机构、团体或变相进行以小升初招生为目的的各类竞赛或考试;不以社会办学机构举行的学科性竞赛或考试的证书、成绩作为录取依据等。 详细>>>

    江西:义务教育入学严禁与“奥数”等培训挂钩
    通知要求,各级教育部门要坚决清理违规招收特长生和收费行为,除省教育厅批准的可招收体育、艺术类特长生学校以外,义务教育学校一律不得以特长生的名义招收学生。此外,今年还将继续加强热点义务教育学校择校乱收费情况监测,今年秋季,省教育厅将在全省选取50所中小学校进行择校乱收费重点监测。 详细>>>

学校

    奥数老师:奥数本身无罪 错在沦为升学工具
    李平从事奥数教学已经二十年了,他见证了太原奥数市场,从兴起,到失控,再到奥数教学理念分化的发展过程。李老师坦言,奥数本身没问题,错在把奥数作为升学的工具。一些培训机构为了占领市场,扩大效果的宣传,让奥数变了味。 详细>>>

家长

    不学奥数孩子已成异类
    侨谊实验小学一位五年级同学的家长向记者表示,现在的小学生中,不学奥数的孩子已经成了“异类”,她的孩子已经补晚了。想要上好的初中,学奥数,参加各种比赛获得荣誉证书是必须的。她说,好初中要用各种方法来选拔,优胜劣汰。 详细>>>

    家长通宵排队报名奥数班 只为孩子上课分到好座位
    学生家长彭先生介绍,昨日是某培训中心五年级奥数班规定的报名时间,众多家长通宵排队报名,原来学生上课时的座位,是按照报名交费次序先后排列。为了让孩子上课时有个好座位,彭先生清晨6时许便来排队,但此时前面已经有八九十位家长了。彭先生打听到,有多位家长在凌晨1时许就前来等候报名。 详细>>>

各方热议

    杨澜教子经:健康体魄比奥数班更重要
    “我觉得对一个孩子而言,更重要的是看到母亲和父亲如此享受自己的工作,享受自己的人生,他们如此地充实,见到这么大的世界,带回来这么有趣的故事,而且他们能够在孩子遇到困惑的时候给予一些指导。”在杨澜的教子经中,这也成了最重要的一点:让孩子看到自己的父母是如何做人的,这不仅仅是指道德层面,也包括父母在怎样度过他们的人生。 详细>>>

    专家:奥数变异为选拔工具因教育资源严重不均衡
    熊丙奇等指出,奥数在我国变异为选拔工具,根子在于教育资源严重不均衡,办学差异导致“择校热”,好学校报名人数大大超过招生人数,奥数不得不“被工具”。所以,必须努力缩小校际差距,当“择校热”不再,各种围绕择校而举办的兴趣班、特长班,将自然萎缩,奥数与升学挂钩问题也会迎刃而解。 详细>>>

专设“奥数”曝光台 追究校长责任绝不姑息


教育行业调查显示:

七成孩子参加过英语奥数培训  
    尽管教育部已发文,禁止把奥数与升学挂钩,但22日发布的《2012搜狐教育行业白皮书》显示,仍有70%孩子参加过英语、奥数辅导班培训。参与调查的家庭中,有五成以上家庭每月为孩子参加课外辅导班花销在2000元以上。
     这项通过对9万人的调查显示,很多小学生双休日仍在参加各种辅导班,而家长则坚持认为学奥数有助孩子智商提高,升学时奥数成绩从来都是录取关键。
     调查同时显示,我国早教市场仍然持续火爆,一节45分钟的早教课价值200多元,全套200节课要花掉近3万元,但众多家长还是情愿把不会走路的孩子送去早教。
     白皮书显示,在国内各大商学院中,自主创业者报考商学院的人数,比往年大幅增加,增幅超过26%。 详细>>>


究其原因:

疯狂奥数培训何以“叫而不停”  
    这种现象引发人们无限猜想:奥数课背后到底有多么复杂的利益链?据一些参加过奥数培训的学生家长反映,培训机构的奥数班里,不少培训教师都是公办学校的教师。如果说培训机构的忽悠是把奥数培训引向疯狂的直接原因,公办学校教师“走穴”无疑是助燃的那一把火。至于培训机构与学校等其他相关方面还有哪些利益瓜葛,更引起人们议论纷纷。这种利益共同体的关系不除,癫狂的奥数培训就不可能真正消亡,绑在学生身上的枷锁就不可能真正去除。
     正如参加奥数培训的一些学生家长所言,尽管本来不愿意,但仍把孩子推到奥数培训中,其出发点还是基于让孩子在小升初中得到“加分”。如此看来,奥数培训火热起来,与小升初的“指挥棒”效应关系密切。取消各种不合理的事实上的加分办法,规范和改革升学录取政策,是革除教育培训市场乱象的治本之策。
    长远来看,均衡优质教育资源,弥补义务教育学校间的巨大差距,是减少学生择校、杜绝戕害孩子的各类非正常培训的根本。而刹住已经成为众矢之的的奥数培训,无疑是治理教育乱象的一种当务之急,广大学生和家长热切期盼着此举从政令变成现实。 详细>>>

培训机构仍用奥数为名校选生源

用户名