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我们为什么要星际航行(纵横)
儿童类微短剧,别走偏(微观)
人文训练师上岗,让AI更有情商
中国AI技术为泰国中文教育注入新活力
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激发创新创造的青春力量
2025-11-19
优化高校青年教师教学科研环境
2025-11-19
科技教育需“加强” 但不能“增负”
2025-11-19
数字化赋能县域高中振兴
2025-11-17
把为教师减负落到实处
2025-11-13
儿童剧呼唤高品质(纵横)
2025-11-13
以红色薪火照亮青春征程
2025-11-07
让体育回归“育”的本意(金台随笔)
2025-11-07
“春秋假”,放得开还须用得好
2025-11-06
“体育外卖”热的冷思考(微观)
2025-11-06
思政教育应重视培养想象力
2025-11-05
“人工智能+”是高校思政课的“协同者”
2025-11-05
把“会读书的人”培养成“会创造的人”(现场评论)
2025-10-30
关爱学生心理健康从“体育每天2小时”做起
2025-10-30
推动网络育人精准化智能化
2025-10-30
为青少年系好健康用网“安全带”
2025-10-28
新型研究型大学“新”在何处(连线评论员)
2025-10-24
进一步创造良好的科研环境(人民时评)
2025-10-24
让治理实践更好融入思政大课堂
2025-10-24
积极引导未成年人科学触网
2025-10-17
培养更多高素质技能人才
2025-10-17
当“爱的教育”化作暖心流量(民生观)
2025-10-17
儿童运动健身的冷思考(大家谈)
2025-10-14
以技能培训赋能人才成长
2025-10-13
坚持阅读,自我成长的重要方式
2025-10-09
上好国防教育“必修课”(人民时评)
2025-09-30
让阅读成为人生刚需(暖闻热评)
2025-09-24
结合实际,探索设置中小学春秋假
2025-09-24
抗战烽火中的教育之问(教育时评)
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守护青少年成长,向网络烂梗说“不”
2025-09-22
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我们为什么要星际航行(纵横)
儿童类微短剧,别走偏(微观)
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回归校运会育人本色
高职下沉,重在精准赋能
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