“新時代立德樹人工程是教育強國建設的‘一號工程’，也是鑄就強大思政引領力的基礎工程。”中國高等教育學會第八屆理事會第十次會議舉辦期間，中國高等教育學會副會長、輔導員工作研究分會理事長，山東大學原黨委書記郭新立接受人民網專訪時談到。

郭新立表示，作為龍頭的高等教育，肩負著特殊重要的責任與使命。高校要以深入實施新時代立德樹人工程為主線，切實推進黨建和思想政治工作高質量發展，堅定回答好“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育強國建設的核心課題。

強師筑基，鍛造思政工作的主力軍

“高校思想政治工作隊伍作為塑造大學生理想信念的核心力量，其專業素養直接關系新時代立德樹人工程的質量成色，決定著“為黨育人、為國育才”任務使命的踐行成效。其中，輔導員隊伍肩負著學生日常思想政治教育的組織者、實施者、指導者三重職責，更是學生成長路上的知心人和引路人。”郭新立表示。

郭新立介紹，近年來，輔導員工作研究分會聚焦輔導員隊伍專業化職業化專家化發展，積極打造高校輔導員隊伍能力提升大數據賦能平台、高校輔導員素質能力提升骨干訓練營等平台載體，有力推動了全國輔導員隊伍更好地履職成長。

“下一步，分會將堅持學術牽引、項目驅動、品牌提質、資源增效、智庫聚力，持續助力高素質隊伍建設，為實施新時代立德樹人工程提供保障支撐。”郭新立告訴人民網記者。

數智賦能，構建智慧育人的新生態

人工智能浪潮為高等教育帶來范式變革的重要機遇，同時也對傳統育人模式提出全新挑戰。郭新立表示，當代大學生作為“數字原住民”，其思維特征、行為方式和發展需求都深度浸潤技術元素，呈現出前所未有的新特征。

“面對這一態勢，高等教育應當積極構建智能驅動的育人新范式，打造技術賦能的資源新形態，建立人機協同的育人新機制，切實將思想政治工作內容轉化為有穿透力和感召力的教育資源。”郭新立說。

他進一步談到，高等教育要加快提升學生的數字素養和技術應用能力，著重培養學生在數智環境中的價值判斷力和人文情懷，以技術為翼，以育人為本，使人工智能真正成為涵養家國情懷、塑造健全人格的有效助力。

聚勢謀遠，開創協同育人的新局面

“面向2035年建成教育強國的戰略目標，高等教育戰線要以系統觀念推進協同育人。其中，校內協同重在機制創新，校際協同突出資源共享，社會協同著力開放共贏。要凝聚深入實施新時代立德樹人工程、答好教育強國建設核心課題的磅礡合力。”郭新立表示。

郭新立表示，高教學會作為我國高等教育領域成立時間最長、規模最大、凝聚力最強、影響力最廣的全國性學術社團組織，更要緊緊圍繞黨和國家戰略部署，將高質量實施“一號工程”作為各項事業的牽引力和著力點，團結帶領各分支機構，在強化思想引領、深化學術研究、促進協同發展、提升服務能力等方面發揮應有作用。

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