新型研發機構，“新”在哪裡？

“新理念、新機制、新平台”，作為北京教育系統第一家以醫學問題為核心的新型研發機構，首都醫學科學創新中心（以下簡稱創新中心）依托首都醫科大學建立和運行，緊密聯系校本部各學院和20余家附屬醫院﹔既有醫學源頭創新，又開展醫學成果轉化﹔既倡導有組織有目標的醫學研究，又充分鼓勵自主探索研究……

今年兩會，新質生產力首次被寫入政府工作報告，“要牢牢把握高質量發展這個首要任務，因地制宜發展新質生產力。”黨的二十屆三中全會強調，要統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，完善高校科技創新機制，提高成果轉化效能。依托首醫、立足北京、輻射全國、放眼世界，創新中心已經觸摸到新動能的脈搏。

“首醫，正向新而行，向新而進。”首都醫科大學校長、創新中心名譽主任饒毅說，“創新是發展新質生產力的核心要素。創新中心2023年11月進入實體化運行，作為首都醫科大學新校區建設三大任務之一，將推動教育、科技、人才一體化發展，推動醫學教育、科學研究、成果轉化、醫療服務深度融合，作為助力首醫高質量發展的重要平台、服務北京國際科創中心建設的重要載體，將為國家生命科學和醫藥健康產業發展注入新動能。”

2024年4月25日，致公黨中央醫藥衛生委員會調研組參觀科創中心

支撐創新的關鍵是什麼？

匯聚“最強大腦”

當前，我國醫學科學仍然面臨多重疾病威脅並存、關鍵核心技術自主創新不足等突出挑戰，迫切需要提升醫學科技原始創新能力與轉化力度，挺進科技前沿“無人區”。

創新之道，關鍵在人。在用足用好國家和北京市海外引才政策的同時，創新中心探索建立與校本部學院、附屬醫院“雙聘”高層次人才機制，共同招聘、協同支持、聯合評估，大力引進學術領軍人才和創新團隊。

目前，已引進的PI有21名，啟動建設5個技術平台和1個轉化平台。一批神經科學、腫瘤學、再生醫學和血管外科學等領域的國際頂尖學者，高效推動了創新中心戰略規劃和總體布局。

“幾乎每星期都會跟醫院開會，了解臨床面臨的挑戰和問題。”首都醫科大學講席教授、創新中心特聘研究員李國民與多家附屬醫院的定期溝通交流非常順暢。

國際化的人才聘用機制，通過PI“雙聘”等方式，引進多位曾在國外著名高校擔任講席教授和系主任層級的資深科學家，在國內是比較少見的。

年輕的創新中心吸引著年輕的歸國學者。3月初剛剛加入創新中心的研究員梁德光，已經開始在自己獨立的實驗室開展工作，“創新中心不看‘帽子’，更注重研究項目本身的質量，對青年研究員來說非常‘友好’！”

不拒眾流，方為江海。創新中心主任、特聘研究員梅林展望道：“按照發展規劃，力爭5年內，建立100個PI團隊，在重點研究領域取得較大突破，轉化形成一批有價值的創新藥品、醫療器械和前沿新技術成果，為將創新中心建設成為具有鮮明特色、國際一流的醫學研究機構奠定堅實基礎。”

創新中心腫瘤研究所所長、特聘研究員、首都醫科大學講席教授李國民（右）在工作中

創新中心分子與細胞治療研究所所長、特聘研究員、首都醫科大學講席教授李川源在工作中

怎樣打通“醫教研產”一體化的堵點卡點？

開展有組織科研項目

臨床醫院希望在科研方面加強與基礎相關學院、學科的合作﹔基礎的學院希望學校為教學、科研搭建與臨床醫院合作的平台。如何同時滿足雙方需求，深化基礎臨床融合，發掘優質而未被充分利用的臨床資源，是提高原始創新能力和轉化能力必須解決好的課題。

在充分調研校本部院系及附屬醫院體系現有學科重點、學科方向和研究領域的基礎上，積極探索新機制新模式——開展有組織科研項目，主動布局醫學科技重點領域和關鍵技術。

項目遴選上，強調臨床問題、重大需求和轉化潛力。項目實施上，緊密聯動學校校本部、附屬醫院等優勢資源，鼓勵基礎-臨床、醫工、醫理等多學科交叉與聯合，開展協同創新。項目評審上，建立全新評審模式，由科學家、醫學專家、企業家、投資專家組成評審委員會，對項目採取雙盲評審。

有組織科研專項負責人之一、宣武醫院副院長郝峻巍談道：“首醫附屬醫院集中了醫學科技創新寶貴的臨床資源和病人資源，創新中心如果將各附屬醫院的內部資源打通，既承上啟下，又左右‘逢源’，資源統籌利用、供需有效對接，將極大提升醫學原始創新能力和臨床研究水平。”

創新人才如何自主培養？

探索人才培養新模式

培育和發展新質生產力，基礎和先導靠教育。在創新人才自主培養上發力，是滿足發展新質生產力、實現中國式現代化對人才需求的破題之舉。

創新中心以培養有國際視野的創新型醫學研究人才為使命，建立生物醫藥轉化和臨床研究緊密相連的人才培養模式。

實施“優秀青年人才創新項目”，側重培養一批具有高水平科研能力的醫學研究人才。首批資助項目21個，其中校本部6個，附屬醫院15個，助力更多真正有科研潛力的醫學青年人才脫穎而出﹔同時招錄培養博士研究生。

優秀青年人才創新項目負責人之一、附屬北京朝陽醫院宋楠感受到了創新中心對於培養青年醫學人才的重視，“創新中心多次前往附屬醫院進行調研，了解醫院訴求，解答創新中心設立內涵。希望雙方推進更多基於臨床問題的優質科研項目。”

“進入創新中心前，文獻匯報隻面對自己的導師，而在Journal Club要面對所有PI，說不緊張是不可能的。”2023級博士研究生張瑩很珍惜同時面對多位專家進行文獻匯報的機會，“老師們的指導不僅讓我看到了自身的優點和不足，也為今后的科研工作提供了新思路。”

“醫學研究暑期培訓班”“醫學研究冬季培訓班”“新型醫學研究人才培養論壇”“走進CIMR 暢享科研——線上學術周暨招生雲宣講”……創新中心牽頭舉辦多期學術交流活動，吸引40余所國內外一流高校在校學生參加，充分營造學科交叉、開放共享的濃厚氛圍。

2024年5月13日豐台區領導參觀科創中心

借勢而為，向“新”求“質”。將教育、科技、人才進行系統謀劃，形成助力新質生產力發展的創新支撐體系，具有重要的現實意義和深遠的戰略考量。首都醫科大學黨委書記呼文亮說：“學校將把全面深化改革作為發展的最大動力，持續提高科技創新水平，不斷提升拔尖創新人才培養能力，凝聚各方力量，加快創新中心建設步伐，努力建成‘醫教研產’深度融合的生物醫藥科創高地，為醫學創新發展注入不竭動力，為人民生命健康作出更大貢獻。”

來源：前線客戶端 

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