中考改革質量月大調研活動走進門頭溝。北京市教委供圖 齊永剛攝

人民網北京11月3日電 （記者李昉）日前，北京市中考改革質量月大調研首場入校活動在門頭溝區新橋路中學舉辦，此次調研活動主要以新中考調整較大的道德與法治、歷史、地理、化學等5科為重點，圍繞“好課、好老師、好活動設計、好評價方案”開展大調研和大指導，督促落實新課標，發現關鍵問題，改進教學，提高育人質量。

調研團隊在新橋路中學發現，中考改革后，學校不僅綜合實踐活動增加了，學生們在實驗室動手操作的機會也增加了。生物教師安淑娥介紹，她在課程中設計了“生物模型制作”“芽苗菜植物培養”“動物習性觀察”等實驗活動，主要是為了提高學生的動手實踐能力。“在探究中發現生命規律，可以加深學生對知識概念的理解，提升學生的學習興趣，促進學生動手手實踐能力和科學思維品質的多方位提升。”安淑娥說。

門頭溝區新橋路中學書記、校長宋淑英介紹，中考改革后，學校及時調整教育教學工作，建立健全管理機制，從課程開發到實施，開足開齊各項課程﹔將課程開發與課堂教學緊密融合，把課堂作為主陣地，激發學生學習興趣，培養學生良好思維品質﹔多元開展學生、教師評價工作﹔開拓“全息育人”途徑，形成家校社育人合力，協同推進學校教育教學工作。

北京市教委相關負責人表示，啟動質量月大調研活動，是更加關注新中考后“怎麼教”“怎麼學”，對於變化的5個科目，要對質量有更高的要求，不僅要開齊開足，還要開好。同時，要看“指揮棒”指揮的“大減法、小加法”，是否真正落實到每一節課上，落實到學科教育質量和育人質量的提升上。希望能通過此次大調研活動，發揮團隊作戰、有組織推動的機制優勢，形成市區校三級抓質量生命線的體系。

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