北大附小石景山學校的老師正通過平板設備給學生上課。 付磊 攝

關鍵詞：智慧教育

當今世界，以人工智能、區塊鏈、大數據等為代表的信息技術催生了新業態、新模式，如何滿足社會需求、探索新的教育模式，成為現階段教育現代化發展的全新課題。

近年來，北京教育信息化堅持“素養為先、融合創新、優質協同、首善引領”的工作理念，建強組織管理機制，夯實統籌發展基礎，推動信息技術與教育教學深度融合，為率先實現教育現代化發揮了重要作用。“十四五”時期，數字時代全面到來，信息化對教育的革命性影響日益凸顯，教育信息化面臨著重要歷史發展機遇，北京教育系統乘勢而上，主動作為，推動創新發展。

數說

近幾年，北京教育信息化發展基礎環境和安全保障能力穩步增強。市、區、校三級基礎環境建設持續完善，市級教育骨干網絡不斷升級擴容，存儲和基礎算力不斷增強，穩步推進IPv6部署，校園互聯網接入率達100%，無線網絡覆蓋率達90%以上。

2022年3月14日，北京市教委印發《北京教育信息化“十四五”規劃》，提出推進智慧校園建設，制定北京市智慧校園建設評估標准，開展智慧校園達標評定，到2025年實現全市中小學智慧校園達標率85%，遴選100所新型智慧校園示范校。

到2025年，北京教育信息化實現“七個全面”的發展目標，即教育新型基礎設施全面建成、教育大數據應用全面深化、智能化教育管理服務全面普及、師生信息素養和能力全面提升、信息技術與教育教學全面融合、信息化育人環境全面升級、網絡安全保障能力全面增強。

健全機制 推進首都教育高質量發展

近年來，北京市教委把信息化作為支撐教育改革發展的基礎性、先導性、戰略性舉措，不斷更新理念，全面統籌推進，利用新技術破解新問題、開拓新局面，出台了《北京教育信息化三年行動計劃》，繪制《北京教育信息化建設總體構架圖》，明確七項重點任務，做到“一張藍圖干到底”。

隨著北京市教育信息化基礎環境和安全保障能力穩步增強，市、區、校三級基礎環境建設持續完善，市級教育骨干網絡不斷升級擴容，存儲和基礎算力不斷增強，穩步推進IPv6部署，校園互聯網接入率達100%，無線網絡覆蓋率達90%以上。建立網絡安全管理保障體系，健全常態化安全防護工作機制，網絡安全管理工作不斷規范，安全防線更加鞏固。

目前，北京市已建成北京教育公共管理平台，推進學校管理、教師發展、綜合實踐等業務系統整合融通，有效提升了教育管理水平和效率。同時建成教育公共服務平台，提供學生實踐活動、綜合素質評價、創業就業、教師研修等多項綜合服務，完善了學籍管理、雙師輔導、體質監測、教育督導等信息平台，有效支撐了入學、招生、考試、評價等系列綜合改革。

此外，北京市信息技術與教育教學融合度加快深化。各級各類學校廣泛應用信息技術開展教育教學，涌現出線上線下混合教學、雙師同步課堂、選課走班等一批具有特色的教育教學新模式。北京市建設超萬節“空中課堂”課程，統籌社會力量搭建多類型教學平台，有力保障了疫情期間學校不停課、教師不停教、學生不停學，形成了一批創新成果和典型案例。

人大附中西山學校學生在生物課堂上運用多媒體手段學習。

北京市優質數字資源共享與供給能力大幅提升：建成北京市教育公共資源平台，實現國家、市、區、校各級資源平台互聯互通﹔匯聚各類數字教育資源近千萬條，實現優質資源全市共享﹔實施教育支援協作“雲幫扶”和“首都教育遠程互助工程”項目，為對口支援地區提供首都優質教育資源，助力教育脫貧攻堅，形成了“北京經驗”。

同時，大數據促進教育精准治理作用初步顯現。北京市落實大數據行動計劃，建設北京教育大數據平台，建立教育數據目錄體系，統籌推進各類數據資源匯聚。各級各類學校積極探索大數據在管理、教學、評價中的應用實踐，賦能因材施教和學生個性化發展。

不僅如此，北京市還加快學校基礎網絡、數字資源、信息系統和科學性軟件工具的普及應用，提高學校教育教學創新能力，加快以學習者為中心的教育教學方式變革進程，不斷創新智能時代學校辦學條件，打造技術賦能新空間，持續提升學校管理能力。

平台助力 推進智慧校園建設

2022年3月14日，北京市教委印發《北京教育信息化“十四五”規劃》，提出推進智慧校園建設，到2025年實現全市中小學智慧校園達標率85%，遴選100所新型智慧校園示范校﹔將智能助教普遍融入教學環境，為教師提供新型教學工具，支持完成備課、課堂教學、作業批改、學習評價等任務，以提升師生的信息素養，強化其信息技術應用能力。

北京還啟動了義務教育薄弱環節改善與能力提升信息化項目，提出擴充校園網絡帶寬、配齊交互式多媒體教學設施、提升無線網絡覆蓋率三項措施，制定經費補助標准，提升鄉村學校信息化辦學環境。通過加強基礎設施建設，有效保障北京市各級各類學校具備平穩開展線上教學的基本條件，促進了教育公平和學生全面發展。

近年來，北京各校信息化應用能力和師生信息素養持續提升。各學校常態化開展線上線下、分層分類等多種形式培訓，提升校長信息化領導力、教師信息化教學能力。提升信息技術課程質量、推動信息素養融入學科教學，積極開設人工智能課程，推廣STEAM教育、編程教育等，學生在信息化環境下的創新能力與實踐能力顯著提高。

此外，北京市各區紛紛追隨著相關技術的發展，大膽地將其運用於學校建設和實際教學中。以石景山區為例，為全面推進區域智慧教育創新發展，制定了《石景山區教育信息化“十四五”規劃》﹔“十三五”期間，全區各校之間實現手機無感知連接﹔100%學校建立門戶網站，94%學校建立微信公眾號，25%學校建設數字校園平台，36%學校使用閱卷或試卷分析系統，47%學校擁有iPad教室。石景山區的案例，成為了北京各區各校近年來智慧教育發展成果的縮影。

科技賦能 打造智慧教育示范區

依托國家、市、區、校智慧教育平台，北京市探索深化“雙減”、提升教育質量、促進教育公平的新路徑、新模式。

東城區作為全國首批智慧教育示范區，未來計劃完成建設3至5所“未來學校”，深入推廣“互聯網﹢”教與學新模式，全面構建區域智慧教育新生態，圍繞“數據驅動教與學模式創新”，打造區域“1﹢7﹢N”智慧教育服務體系。依托東城教育“數據大腦”建設，建構數據支持五育並舉新模式，提高區域教育治理和綜合服務能力。

西城區為發展智慧教育而成立的西城區數字學校平台項目，是落實《西城區“十三五”時期教育事業發展規劃》的重要舉措之一。西城區數字學校平台一方面可以實現優質學區資源、學校特色資源的共享，全區學生都可以看到同樣高水平的優質課程資源﹔另一方面可以提供智能化的學習大數據分析，助力教師因材施教，促進學生核心素養培養。

海澱區在過去兩年中，先后獲批成為教育部“基於教學改革、融合信息技術的新型教與學模式實驗區”和“智慧教育示范區”，進行了教學設施環境建設、基於多種平台的雲中樞建設、教學應用模式研究、新技術先行先試等工作。通過智慧教室建設，海澱區建設了所有中小學教室的現代化環境﹔通過資源平台建設、直播平台建設，實現以學習連接學校與家庭﹔通過多種教學模式和多種教學環境教學方式的研究實踐，促進線上與線下融合，建設“遠程課堂、雙師課堂和融合課堂”，構建虛實共生的未來學校形態﹔通過對AI、5G、大數據分析教學等內容的實驗性探索，依托“海澱區人工智能教學聯合實驗室”，形成海澱特色人工智能創新人才培養體系。

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