人民網北京9月23日電 （記者郝孟佳）今秋開學起，勞動課正式成為中小學的一門獨立課程，北京市密雲區教委出台《關於全面加強新時代在中小學勞動教育的實施方案》，整體部署、統籌規劃，行政科室推動，研修學院加強業務指導，全區各學校每周一課時全部實現了勞動進課表。

在豐收節來臨之際，密雲區所有學校安排勞動教育專項負責人，各學校整體規劃、頂層設計，構建覆蓋日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三類勞動課程結構，建立“一校一特色”勞動課程體系，創新勞動課程的形式與內容，建設勞動教育實踐基地，讓勞動教育根植於師生內心。

密雲區水庫中學：兩校攜手躬耕，師生快樂豐收

“白露過秋分，農事忙紛紛。”豐收節這天，密雲區水庫中學與北京市十三中學勞動教育共建活動正在水庫中學學內勞動基地進行。

密雲區水庫中學的生物教師刁春紅、地理教師郭妙玲分別為學生們講解秋分節氣的含義與農事關系、玉米和白薯的成長特點。老師講解后，兩校學生來到實踐基地，以組為單位，相互配合、相互幫助進行摘玉米、挖白薯等勞動實踐活動。

“讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養正確的勞動價值觀和良好的勞動品質，是義務教育勞動課程的基本要求。”密雲區水庫中學校長張克昌說，要利用學校獨特的地理位置優勢和資源優勢開展勞動教育活動，讓兩校師生、家長深度融合參與，讓兩校成為城鄉合作的典范。

密雲區西田各庄中學：舉辦首屆校園豐收節

密雲區西田各庄中學也迎來了首屆校園豐收節。一大早，教師和學生們一起來到學校陽光農場挖花生、摘南瓜。

北京市密雲區西田各庄中學豐收節。學校供圖

生物教師叢老師將課堂搬到農場，用地裡的花生和蘿卜給學生們講解種子的構成和植物的生長過程。學生們真正融入到勞動中，高高舉起南瓜和冬瓜，感受收獲的喜悅和勞動的樂趣。在首屆豐收節中，學生們從收獲知識到收獲能力，從收獲果實到收獲成長，更能體會到勞動的價值。

看著堆滿田埂的花生，等待收獲的紅薯，依舊生機勃勃蘿卜、白菜，每個人的臉上都是豐收的喜悅。密雲區西田各庄中學校長周長富說：“農場實踐、烹飪課程、手工作坊，西田各庄中學著力打造高質量勞動教育，實踐五育並舉，為孩子成長賦能，讓農場實踐更接地氣，讓鄉村教育在校園真實發生，讓鄉村教育合伙人項目惠及鄉村的千家萬戶。”

密雲區馮家峪鎮中心小學：品嘗豐收的快樂

“今天的包子真是太香啦！”密雲區馮家峪鎮中心小學的學生們品嘗著自己收獲的喜悅——韭菜餡包子。

密雲區馮家峪小學。學校供圖

豐收節到了，密雲區馮家峪鎮中心小學的學生們在校內陽光蔬菜大棚開展以“愛勞動 慶豐收，感黨恩，做新時代好少年”為主題的割韭菜、捋韭菜勞動實踐活動。廚師用學生們收獲的韭菜做了可口的韭菜餡包子，讓學生們真正感受勞動的喜悅和豐收的快樂，勞動教育在學生們心中開了花、結了果。

“豐收的季節，要讓學生們體驗到成功的自豪感，也感受到勞動教育的快樂和美好。”馮家峪小學校長溫光福說，活動讓學生學到了課堂上學不到的知識，更重要的是，大家在集體生活中學會了合作，成長為熱愛勞動的新時代好少年。

密雲區太師屯鎮中心小學：豐收節裡獲得新驚喜

“這塊兒白菜苗漲勢不錯。”“那幾隴蘿卜該除草了。”近日，密雲區太師屯鎮中心小學的師生們獲得一份驚喜——一個勞動實踐基地。

太師屯小學勞動基地。學校供圖

豐收節前夕，學校在當地村黨支部、村委會的大力支持下，在校外擁有了1400平米的勞動實踐基地。學校充分利用勞動實踐基地，實行“班級聯產承包責任制”，即以班級為單位劃分“責任田”，分田到班。各班可聘請有經驗的家長作為種植技術指導員，通過春播、夏管、秋收、冬藏等一系列活動，了解農作物的生長與土質、水分、肥料及其與二十四節氣的聯系，做到自研、自產、自收，自展。暑假期間，學生依據節氣種下了蘿卜種子，制定種植、養護方案、定期到勞動實踐基地進行養護，查看植物生長情況，維護基地環境。豐收節這天，孩子們既學習了關於蘿卜的有趣知識，也親自去收獲了一大堆的新鮮蘿卜。

“學校要利用好基地，使其真正發揮‘以勞育人’的價值與功能，提升學生核心素養，培養新時代的勞動者，為培養具備勞動素養的‘完整的人’奠定堅實的基礎。”太師屯鎮中心小學校長郭春梅說。

此外，在第五個“豐收節”來臨之際，密雲區西田各庄鎮中心小學的學生們用五谷拼出了他們心中豐收的模樣，黃澄澄的玉米、肥碩飽滿的花生，每個細節都透露，孩子們對豐收的理解。 

分享讓更多人看到