2016年12月7日至8日，全國高校思想政治工作會議在北京召開。如今，已經有5個年頭。這5年來，高校的思政工作究竟發生了哪些變化？取得了什麼樣的效果？大學生們的滿意度如何？

　　12月7日，在教育部召開新聞發布會上，教育部思想政治工作司司長魏士強表示，近5年來，高校思政工作在實踐中加強、在創新中發展，發生了格局性變化、取得了歷史性成就。

　　魏士強指出，5年來，教育部牢牢把握用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人這一主線，系統謀劃、整體推進。出台了關於進教材的工作指南，分段分科推進，覆蓋國家、地方和校本課程。創新推動思想政治理論課建設，37家全國重點馬院全面開設習近平新時代中國特色社會主義思想概論課，作為必修課程。

　　思政工作最終是要讓大學生們“入腦入心”，那麼，大學生們對思政工作的滿意程度如何？又取得了什麼樣的效果呢？

　　據了解，5年來，教育部實施高校思想政治工作質量提升工程，著力構建課程、科研、實踐、文化等“十大育人體系”。開展“三全育人”綜合改革，遴選8個省（區、市）、25所高校、92個院系開展試點工作，引導各地各高校把工作重點和目標落在育人效果上。

　　“截至今年9月，全國高校專兼職輔導員共有21.87萬人，比2017年增加了7萬人，師生比達1:171。調查顯示，約95%的學生對輔導員等思政工作隊伍表示滿意。”魏士強說。

　　魏士強表示，5年來，各高校探索形成了一批可轉化、可推廣的實踐經驗，培育建設思想政治工作精品項目400個，2021年相關調查顯示，九成以上大學生對思政工作表示滿意，給予了較高評價。

　　“5年來，高校思想政治工作取得了顯著成效。調查顯示，99.4%的學生認為‘中國共產黨具有無比堅強的領導力，是中國人民最可靠的主心骨’，廣大學生的愛黨愛國愛社會主義思想基礎更加鞏固，聽黨話跟黨走的決心更加堅定，制度自信進一步增強。”魏士強說。

　　課程思政是思政工作的重要組成部分，是將大學生們的價值塑造、知識傳授和能力培養融為一體。教育部高等教育司副司長武世興表示，教育部把課程思政建設成效納入“雙一流”建設評價、本科教學評估、學科評估、專業認証、“雙高計劃”評價、教學成果獎評審等，構建了多維度的課程思政評價體系。建立了高校黨委統一領導、黨政齊抓共管、教務部門牽頭抓總、相關部門協同聯動、院系落實推進的課程思政建設工作格局。

　　思政工作的推進離不開高質量的教師隊伍。

　　教育部社會科學司副司長宋凌雲表示，近年來，全國思政課教師數量大幅增加，綜合師生比已經達到中央要求。截至今年11月底，登記在庫的高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，其中專職教師超過9.1萬人。與2016年相比，思政課教師總數增加6萬人，其中專職教師增加4.5萬人。

　　宋凌雲表示，思政課教師結構素質明顯優化。9萬多名專職思政課教師中，49歲以下教師佔77.7%，擁有研究生以上學歷的佔72.9%，具有高級職稱的佔35%。2021年，思政課專職教師中擁有博士學位的有17866人，比2016年增加8486人，增幅達89%。高學歷、年輕化已成為思政課教師隊伍發展新狀態。

　　在教師隊伍建設方面，教育部教師工作司副司長黃小華表示，教育部落實師德師風是評價教師隊伍素質的第一標准，將師德表現作為教師招聘引進、職稱評聘、評優獎勵、聘期考核、項目申報等的首要要求，嚴格師德考核，強化教師思想政治素質考察，推動師德師風建設常態化、長效化。

　　黃小華透露，目前，教育部正在研制《關於完善高校教師思想政治和師德師風建設工作體制機制的指導意見》。

　　中青報·中青網記者 葉雨婷

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