11月30日，華中科技大學思政課教師李揚（右一）課后與學生們交流。新華社記者 李偉 攝

　　冬日暖陽透過窗戶洒落在室內，照在一張張青春自信的臉龐。華中科技大學生命科學與技術學院大二學生劉燦，坐在教室第一排，時而皺眉思索，時而會心一笑。

　　在這位“00后”大學生看來，有著哲學背景的思政課教師李揚講課“特別有趣”，能把抽象枯燥的概念具體化表達，把宏大敘事融入身邊的常見事裡，讓年輕人兩耳能聞、願聞其詳。本碩博連讀生物信息學專業的張宇昊認為，思政課帶來的思維方式轉變、對價值觀的指引，讓自己能夠走出“理工男”的框架束縛。

　　把握熱點、及時更新“大腦數據庫”，擺出問題，創新轉化話語表達——這是李揚講好思政課的“秘訣”。

　　其實，在李揚的背后，還有一支強大的賦能團隊。馬克思主義學院“十九屆六中全會精神進課堂”集體備課會上，氣氛熱烈。閆帥、劉思遠、沈孝鵬等5位教師輪番上陣，以不同學科視角，解讀闡釋全會精神，分享授課思路。

　　“高校是培養社會主義建設者和接班人的重要陣地，上好思政課、落實好六中全會精神是高校當前的重要任務。”華中科技大學黨委副書記馬建輝全程參與備課會，他認為，集體備課能集中智慧、拓寬教師知識面，為講好思政課提供多學科基礎支撐。

　　有味道、能“解渴”、顯個性，一節節思政課，正成為湖北上百所高校、超百萬大學生堅定信仰的“關鍵大課”，幫助這些年輕的大學生扣好人生第一粒扣子。

　　一堂大課，“一出好戲”。立足讀懂學生、心系時代，湖北經濟學院《當代中國》思政課“給‘00后’一雙眼睛讀懂國家”：150個課堂名額被16秒搶光，思政課不亞於一場“脫口秀”，授課老師隨時“現挂”，還要迎接“彈幕轟炸”……

　　“爆款流量課堂”背后，湖北經濟學院馬克思主義學院院長葉曉東介紹，思政課選擇“中央廚房”的“配餐”方式，將課程同社會現狀結合，把學生成長環境融入課程，課后根據反饋及時調整，確保提供符合青年人口味的“思政大餐”。

　　黨的十九屆六中全會通過的決議指出，黨和人民事業發展需要一代代中國共產黨人接續奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會主義核心價值觀培育人，用中華民族偉大復興歷史使命激勵人，培養造就大批堪當時代重任的接班人。

　　記者從湖北省教育廳獲悉，湖北近年來構建了“新時代中國”思政課程體系：華中農業大學“耕讀中國”、華中師范大學“教育強國”、武漢紡織大學“尚美中國”、武漢鐵路職業技術學院“速度中國”等40多門具有時代風味、荊楚范式、校本特色的“金課”，在大學生中“火了起來”。

　　經歷疫情大考，更懂上下齊心。近日，湖北省委再次強調健全高校立德樹人落實機制，把思想政治工作貫穿學科發展、課堂教學、教材建設、學生管理之中。此前，湖北已逐步構建起以黨政統籌為保証、部門協調為促進、學校教育為紐帶、社會教育為環境、家庭教育為基礎的融合互補育人機制。如今，湖北省級領導干部到高校作報告達百余場，帶動高校黨委書記、校長等各級領導干部講課近萬場次。

　　善用“大思政課”，把現實當教材，讓每門課講出思政味兒，推動思政課程與課程思政協同前行。武漢大學《測繪學概論》“六院士，一門課”，20余年的堅守傳遞著“為黨育人、為國育才”信念﹔華中科技大學計算機科學與技術學院《信息技術導論》不僅導技術，還導思想，“中興”事件、“華為”事件等熱點解析被引入課堂……

　　“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，全會精神激勵著廣大師生勇攀高峰，為實現高水平科技自立自強貢獻力量。”華中科技大學計算機科學與技術學院黨委書記吳濤感慨，“大思政課”為學子“拔節孕穗期”引路，越來越多畢業生走入國防重點單位和民族企業。(李偉)

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