“一鞠躬，感謝師傅辛勤培育﹔二鞠躬，謹記師訓。”不久前，鄭州信息科技職業學院與河南4家高新技術企業一起，舉行“現代學徒制”拜師儀式。

　　“高校培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人，是高校思想政治工作的根本問題。高職教育培養的不是‘熟練工’，而是具有較強綜合素質的高技能人才。”該校有關負責人說，學校堅持立德樹人，把提高思想政治、科學文化和身心健康素質作為大學生教育的重要內容，實施大學生成長“雲計劃”，即充分運用信息網絡技術，結合線下線上，在“迎新時”“在讀期”“畢業季”等不同階段，將知識傳授、技能培養、人文熏陶和實踐鍛煉融入教育全過程。

　　“雲”端開啟新生活

　　“春風十裡，不如有你”“肖奈大神很專一，微微隻在計算機”……鄭州信息科技職業學院2016年迎新現場，一條條彩幅上的“網言網語”成了獨特風景。現場有本巨型“學生証”，學校網編部志願者負責為大家拍照。新生們搶著在“學生証”的“相框”裡留影，隨后發朋友圈，贏得點贊聲一片。“沒想到學校這麼用心！”學生岳伊凱激動地說。

　　學校的用心體現在點點滴滴。走進機電學院，迎面的“留言牆”上，不僅有新生勵志、家長囑托，更有老師的殷殷希望﹔打開手機，班級微信群裡不僅有輔導員發起的群聊、討論，還有管理人員、高年級學生的防詐騙、防傳銷提醒……“迎新期間，成長教育重在啟蒙、啟發。”該校信息工程學院副書記陳璐介紹道，學校會對新生進行集中教育，包括心理健康、安全教育、助學貸款細則、專業介紹等，甚至還有職業生涯規劃。

　　“校園網、微信群深受大家歡迎，學校利用新媒體回答各種問題，老師會不定期地在群裡推送主題教育內容，比如在教師節推送‘尊師重教’、在‘九一八紀念日’開展愛國主義教育。”新生何洋說，在喜聞樂見的活動中，學生輕鬆完成角色轉變，融入大學生活。

　　“實”字引領在讀期

　　晚上，幾個學生圍坐在電腦前，聚精會神地看視頻直播，有的發帖互動，有的點贊，有的送花。不過，學生們不是在看娛樂節目，而是在收看學校講座。

　　原來，學校各學院舉辦的講座被制成了“微課”，在互聯網直播平台上播放，一舉成了“網紅”。“這些講座貼近實際，對我們成長很有幫助。”一位男生告訴記者，即使人不在教室，隻要有電腦、有手機，一樣能聽講座。

　　學生在讀期間，學校不僅強調傳授知識、培養技能，更重視通過社會參與，讓學生增強人文底蘊、提高實踐創新能力。

　　“‘兩學一做’開講啦，今天你學習了嗎”“‘最美教師’評選開始了，快來給你喜歡的老師點贊了”……“微信平台發的每條信息都備受學生關注，每天閱讀，能達到春風化雨的效果。”信息工程學院副院長向春枝說。

　　在新媒體使用方面，該校創新形式，注重實效，把思想政治工作做到了學生心坎裡。比如，在線上，將“黨章黨規”“兩學一做”等學習資料“點對點”發到學生黨員手機上﹔在線下，舉辦“紀念紅軍長征勝利80周年演講比賽”“校園禮儀系列活動”，在場學生紛紛發視頻、照片到微信，獲得了更多關注。

　　成長教育中，學生不僅是接受者，還走上前台成為主角。在鄭州信息科技職業學院，微電影《致我們即將逝去的大學》把青春的夢想、朦朧的悸動、純潔的情誼等演繹得淋漓盡致，講述了一段段珍貴的校園回憶。

　　“繪”字扮靚畢業季

　　對於大三學生，學校在成長教育中為學生描繪職業前景，為其進入職場做好准備。嵌入式教研室主任趙恆介紹說：“學生可以學習豐富多彩的‘微課’，包括職業經驗分享、職業素養課程、就業指導課程、面試技巧、筆試技巧、簡歷制作等，可以說無‘微’不至。”

　　“校企合作不僅是資金、技術合作，更是文化的交融。”河南863軟件孵化器有限公司經理楊亮說：“學校通過將企業文化引入校園，不僅讓學生感受到職場氛圍，也能讓學生結合興趣愛好、專業特長，找准職業定位。”

　　在離校實習期間，學生思想政治工作沒有“離線”。老師利用微信、QQ等，幫助學生解決生活、實習困難。信息工程學院大三學生段鵬說：“遇到解不開的疙瘩，首先想到的是班級群。”

　　畢業季，學校還會邀請畢業生中的創業典范，通過遠程視頻會議等形式，在線開展創業指導，提供就業信息。這些活動，有效地提高了畢業生的就業質量。

　　“如今，許多該校畢業生已經成為我公司的骨干。踏實、勤奮、好學是他們共同的特征。”河南雲和數據信息技術公司人力資源總監趙陽說。

    《 人民日報 》（ 2016年12月22日 18 版）

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