寒假即將到來，針對此前出現的種種研學亂象，教育部等11部門日前發布《關於推進中小學生研學旅行的意見》，明確指出研學的教育性和公益性原則，強調要避免“隻旅不學”或“隻學不旅”現象，以及“研學旅行不得開展以營利為目的的經營性創收。”

　　意見如此明確，應該會讓廣大家長，尤其是貧困家庭的學生和家長們出了一口氣。回顧過去幾年，游學和研學成為許多中小學生，尤其是廣大城市中小學生假期中的“必修課”，去國內外各地開展以學習為目標的旅行也成為孩子們增長見識、開闊視野的重要途徑。

　　但遺憾的是，由於研學在我國剛剛起步，研學市場尚不規范，出現了研學機構質量良莠不齊、研學效果不盡如人意、研學費用過高的現象，甚至個別地區還出現了“隻旅不學”、學校與校外研學機構聯合，形成一條收費不菲的產業鏈等現象，令家長們叫苦不迭。

　　讀萬卷書、行萬裡路。研學，其根本目的是讓孩子們在實踐中學有所得，更好了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，從而提高社會責任感、創新精神和實踐能力，目的是育人，不能異化為學生之間互相攀比的談資，不能異化為重旅游、輕教學的玩鬧，更不能異化為收費高昂的產業經營。

　　不久后，研學的評價結果將被逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。在這樣的大背景下，規范研學行為，讓研學服務更趨理性，尤為重要。

    《 人民日報 》（ 2016年12月22日 17 版）

分享讓更多人看到