清華大學暑期社會實踐支隊為偏遠學校安裝熱水器（圖片來源：清華大學新聞網）

人民網北京9月20日電（王藝錠）“這次實踐雖然奔波勞累，但在最后能看到熱水從水龍頭裡緩緩流出，一切的努力就都值得了。”清華大學“暖·愛”暑期實踐支隊的一名隊員向記者表示。這個中秋節，實踐支隊爭取到5萬元社會贊助，為雲南省臨滄市臨翔區章馱鄉邦賣中學安裝了總計18台392管太陽能熱水器，解決了該校五百余名師生的熱水使用需求。

這是清華大學“暖·愛”暑期實踐支隊捐贈的第三所項目學校，此前，他們曾為鳳翔中學和新村中學籌建25台價值12萬元的熱水器工程，解決了近800名住宿生的在校熱水供應問題。 

雲南臨滄位於中國西南邊境，章馱鄉位於臨滄西南部多民族聚居區，全鄉兩所初中，學生均以寄宿為主。據老師反映，在冬季，很多住宿生因為沒有熱水而生活不便，甚至導致凍傷、患病。

2015年，就讀於清華大學化工系的朱強通過“美麗中國”電視欄目了解到臨滄地區中學生的熱水需求后，決定組建支隊集合社會公益力量為臨滄帶去溫暖。去年，“暖·愛”支隊第一次來到雲南臨滄調研，並在一周內從零件組裝、管道鋪設到熱水驗收，為鳳翔中學完成了10台熱水器的安裝工作。 

今年8月，實踐支隊再度出發，不僅為新村中學安裝了15台太陽能熱水器，還在為期一周的調研活動中，乘車幾百公裡，穿越泥石流帶，克服道路顛簸，先后走訪了6所較為偏遠的學校，深入了解當地中學熱水供應情況。

“我們的力量可能隻能夠解決幾個中學的熱水供應問題，當地依然有很多學校住宿生過著無熱水可用的生活。很多貧困地區的教育基礎設施的建設還需要多方力量的投入。希望我們的努力能夠化為星星之火，喚起更多人對於這些地區的關注。”隊長朱強說。 

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