人民網北京9月1日電（王藝錠） 今天上午，史家教育集團舉行“傳統文化浸潤童年，專注學習精彩綻放”主題開學典禮，發布了《“寫給孩子的傳統文化”——博悟之旅》系列博物館教育叢書。北京市教委副主任李奕出席典禮並致辭。

開學伊始，史家教育集團攜手國家博物館、新蕾出版社，為孩子們編寫了《“寫給孩子的傳統文化”——博悟之旅》系列博物館教育叢書，共計15本。該套叢書依托全國博物館豐富的藏品資源，以創造、尊重、責任、生命、規則五大主題貫穿小學階段學習的全過程。整套圖書緊緊把握中華傳統文化精髓，系統梳理中華民族在人類發展過程中的重大發明和和為推動世界文明發展所做的突出貢獻。圖書教材豐富獨到，體例編排科學合理，突出實踐性，結合小學階段讀者的實際需要組織活動內容，提供讀者自主學習的線索，調動全日制小學階段全學科知識，使讀者獲得實踐能力的提高和個性思維的發展，在一定程度上促進了傳統文化“教與學”方式的變革。

該套教材的編寫歷時一年多，三個領域的精英工作人員共計200余位參與其中，十多位專家學者把關，以500余件珍貴文物為載體，全國各地博物館館藏為突破口，進行了近百次的探討交流，查閱近千萬字資料，一千多張珍貴的圖片進行展示，內容涵蓋了小學階段的所有學科。最終完成15本書，150個教學主題的一套弘揚傳統文化的教材。參與編寫的老師們全部是來自於一線的教師群體，涵蓋史家教育集團各個校區，各個學科。開學之際，史家教育集團將把這15本書作為新學年的禮物送給每一位同學。

史家教育集團校長王歡表示，史家人十分注重社會資源與學生成長之間的價值貫連。“學生在體驗和探究豐富的國博藏品時，能否激發深邃的情感、高遠的夢想，以及由此奠基價值取向、思維方式和行為習慣，是我們在國博課程研發中的關鍵思考。”這套15冊《博悟之旅》匯集了人文教育的多向探索，是史家教育集團對當前綜合課程改革的有益探索，也是史家課程理念“給成長無限可能”的立體呈現，是從新的角度讓學生系統了解傳統文化的大膽嘗試，也是學生展開自主性、開放式、持續化學習的創新載體。

北京市教委副主任李奕在致辭中充分肯定東城區和史家教育集團在教育“深綜改”過程中向前邁出的一大步，肯定了《“寫給孩子的傳統文化”——博悟之旅》系列博物館教育叢書的出版，認為其是教育資源、環境和服務相匹配和關聯的很好實踐，校內外資源因其得以很好的整合和串聯。

開學典禮上，師生們還奉獻了舞蹈、戲曲、情景劇等豐富精彩的文藝節目，綜合展示了史家教育集團豐碩的綜合課程改革探索成果。

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