“上了大學就輕鬆了！”高中老師常常這樣激勵自己的學生。筆者認為，高中老師的出發點應該是好的，想讓在學海中苦作舟的學子有個“先苦后甜”的盼頭，以此來激勵學生。但高中老師是否想到這句話已令多少學生“上當受騙”？

“開學第一周的課上完了，我感到上大學並不輕鬆！”去年，我所任教高校的2015級新生小李，在跟母親打電話時這樣說。為此，他每天早起晚睡，勤奮學習，但第一學期的高等數學還是挂科了，后來隻能補考才算通過。

小李所在的工科學院2015級學生，第一學期全年級不及格人數比例為20%，不及格人數比例最高的班級達到41%﹔第二學期全年級不及格人數比例則上升到30%，有的班級這一比例高達55%。一學年裡，積欠學分超過20的學生比例為2.4%！

時下，一些重點高校的工科專業一二年級學生不及格率高已成普遍現象。究其原因，除了高考(精品課)不是全國統考導致各地生源質量有差異外，一部分學生上大學后放鬆了學習也是重要原因。

“上了大學就輕鬆了”誤導了一大批大學新生。我所任教高校2014級的一名准大學生，入學前近3個月的時間裡，在家整天打游戲，以至於入學后玩游戲成癮不能自拔，學業一落千丈。

許多家長也認為孩子上了大學就可以輕輕鬆鬆拿到文憑，有的家長對孩子入學前沉迷玩樂的行為放任不管。上了大學后，寬鬆的管理令一些大學生如魚得水般享受輕鬆。可是，輕鬆的結果是不少學生“紅燈”高挂，個別學生還不得不退學。

其實，上了大學談不上輕鬆，甚至要更加刻苦學習。大學教學與高中不可同日而語，需要學生課前課后花大量時間預習復習，自主學習能力強的學生才能穩操勝券，像高等數學這樣難學的課程，學生如果逃課，又不看書不做作業，考試怎麼會通過？

請中學老師別再說 “上了大學就輕鬆了”，要說就說“上了大學就自由多了”。高中，學生拼搏、沖刺的唯一目標就是為了上大學。高中老師可以告訴學生，上了大學，學習還是不可放鬆，但比高中自由多了，可自由選擇學習的目標，畢業后或工作或繼續深造，也可在中途出國留學(課程)或休學創業﹔學習上，除了必修課程之外，可自由選修感興趣的課程，可自由選擇課余自修場所，或教室或圖書館……大學生活豐富多彩，學習之余，可以自由地去做自己想做的事……

為此，請中學老師多培養一點學生自主學習的能力。這樣，學生上大學后定會受益匪淺。

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