8月24日下午，首都大學生記者團一行人在習水縣土城鎮參觀了四渡赤水紀念館。在採訪過程中，我偶然看到了時任紅九軍政委、原地質部副部長何長工的畫像。

何政委在四渡赤水時期剛調任紅九軍團政委不久，當時紅九軍團接到命令暫留黔北地區活動，用以迷惑、牽制敵軍，掩護大部隊渡過烏江。在他的回憶錄中提到，“為適應這一艱巨而光榮的任務，我們一方面向全體人員作思想發動傳達動員，一方面整頓組織……適宜奔襲和機動作戰……誘敵上鉤”。可以說，何政委無論面對什麼困難和挫折，都保持一種積極向上的信念，為黨和人民奉獻一切，是人民的好“長工”。

何長工不僅在軍事界，而且在教育界青史留名。早期創辦過紅軍大學的他，后來領導抗日軍政大學。建國前夕出任東北兵工專門學校校長，解放后創辦了北京工業學院（現為北京理工大學），擔任地質部副部長時推動建立了北京地質學院（現為中國地質大學）、長春地質學院（現歸入吉林大學）、成都地質學院（現為成都理工大學）等一批地質專業學校。如今在中國地質大學的校園裡，還有何長工的雕像。

新中國建設初期，中國地質工作基礎薄弱，缺少地質方面的人才，沒有地質類院校。在李四光應招回國任地質部長后，毛主席想到了安排閱歷豐富，組織、管理能力兼備的何長工擔任李四光的副手。此后，地質院校林立，地質設備大規模生產，地質博物館、資料館建立，國家礦產、石油勘探開始啟動並取得輝煌成果。每一個地質領域的人，都會感激他為地質事業發展所付出的心血，更會被他的精神所打動。我想，這正是長征精神的延續，重視教育，重視科技文化，尊重知識，尊重人才，不畏艱難險阻，嚴以修身，嚴以用權，嚴以律己。

這份精神應該代代相傳，並且不斷賦予它新的內涵。當下，地質工作者條件仍然艱苦，備好地質三大件：羅盤、放大鏡、地質錘，就開始野外踏勘。羅盤是為了指引方向和明確岩石展布情況從而預測地下地層結構﹔放大鏡是為了識別礦物成分，確定岩石名稱﹔地質錘是為了採集標本。就像紅軍戰士不離手的鋼槍，這三大件幾十年來未曾離開過地質工作者的手中。沒有實地調查，就沒有發言權。這一路，哪怕風餐露宿，披星戴月，地質工作者仍舊心懷祖國大地，行走在山水之間，不計較個人得失，與山谷之風為伴，譜寫著人生篇章。這份精神與毅力，正是長征精神的偉大傳承。不論是在戰斗中，還是在工作中，不論什麼行業，都應該秉持著一份熱忱之心，去面對困難，解決困難。

作為當代大學生，在重走長征路時，理應接過這面旗幟，崇尚科學，進取不止，百折不撓，自強不息，一切為了祖國和人民，爭做人民的好“長工”。（中國地質大學 師孟峣）

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