抱怨高考題難？《“老腔”何以讓人震撼》很震撼？

　　老試卷告訴你民國考大學有多難

　　今年北京高考的作文題之一《“老腔”何以讓人震撼》，讓很多考生不知所措。不過，當你看到下面這套《民國老試卷》，就不覺得“老腔”有多難了。這套書收錄了民國時期50余所大學的300套考題，胡適、朱自清、聞一多等大師親自參與命題，比如1942年國立湖南大學的作文題是“民為邦本本固邦寧論”，讀懂了嗎？

　　京華時報記者田超

　　□關於《老試卷》

　　傳統與現代交匯融合的產物

　　這套《民國老試卷》收錄的試卷涉及國文、數學、英文、歷史、經濟學、博物等各個學科，兩位編者麼其璋、麼其琮如今都已故去。新星出版社編輯孫志鵬對記者說：“我之前一直對民國的讀物感興趣，也做過這類題材的書，但是比較學院派。策劃這本書時，就想怎麼找到一個點，跟現在的大眾發生聯系。”

　　孫志鵬透露，麼其璋、麼其琮兩位老師編輯的試卷民國時就已出版，這次重新出版征得了其后人的同意，並增補了一些內容。“通過這些試題能感受到，那個時代的大學招生考試是個性和自主的，很多著名教授參與命題。相比之下，我們現在的高考是標准和統一的，當然，這可能涉及到社會的公平等問題。其實，看這些年情況，也有向自主發展的趨勢。”

　　翻看書中的這些試題，比如1934年國立交通大學的作文題為“孔子言學尚樂孟子言學尚擴荀子言學尚積說”，還包括大學常考的古文斷標點、用英語出數學題等，現在的學生會覺得很難作答。

　　對此，孫志鵬說：“我們基本保留了試題的原貌，其實這些試題的難易程度不重要。而是通過這些試題展現當時的教育和社會風貌，特別是能看出當時的中國處於東西方文化交匯中，傳統學說與現代科學均在考卷中有所體現。這些考卷，實際上是傳統文化和現代科學交匯融合的產物。”

　　□高考往事

　　樂黛雲 沈從文寫信邀請進中文系

　　前幾天，在北京涵芬樓書店出版方邀請了樂黛雲、雷頤、馬勇等著名學者分享他們的高考故事。

　　樂黛雲1948年參加高考時，北京大學等知名學校還未在貴州設考區，她不得不去重慶參加考試。當時她報考了北京大學、國立中央大學、北京師范大學、國立中央政治大學等五個大學，需要參加五次考試。她說：“我父親是中學英文教師，所以我很喜歡外國文學，想要考北京大學的外語系，別的不想上，然后又選了幾個大學后備。考試的時候每個學校的考題都是不一樣的，像國立中央政治大學，就有很多關於政治的題目，我覺得北大考題是最開放的。”

　　樂黛雲回憶，當時北大外語系的作文考試有一個題目是《小雨》，“就是下著小雨的時候，你在想什麼？看著‘小雨’發揮想象，我覺得那個題目非常好，我就做了很得意的一篇小文章。別的題目還有一點古文的，有一個題目是《人而無恆，不可以作巫醫》，我記得很清楚，這道題我答錯了，回去很緊張。但是作文題目答得很得意，后來我的命運也就因為這個作文題而改變了。”

　　樂黛雲說：“那時候沈從文先生是判卷子的，他看了我這篇《小雨》，覺得這個人詩才並茂，很不錯，應該學中文，充分發揮寫作方面的才能。他給我寫了一封信，問我願意不願意轉到中文系。當時沈從文親自寫信讓我受寵若驚，我說那太好了，我很願意到中文系。其實，我還是喜歡外語系，可是那時候虛榮心就覺得，沈從文都親自來問你了，你還不去。”樂黛雲覺得，相比之下，現在的高考題目缺乏個性和時代感。

　　雷頤 1978年考英語蒙了14分

　　著名歷史學者雷頤是1978年參加的高考，那時還不考英語，但是有英語加試。他說：“當時我們工廠裡一個車工也參加高考，他跟我說得到一個小道消息，如果不加試外語就沒有資格上重點大學，但加試了外語哪怕得0分也有資格上重點大學。我聽到這個，趕緊跑到招生辦說要加試外語。”

　　后來，雷頤知道這個消息是謠傳，但當時還是臨時找了一個中學英語老師救急。“我跟他說，我什麼都不會。當時最流行的一句口號是‘緊跟華主席進行新長征’。我就說，你把這句話的英語給我寫一下，我把這個背下來。實際上，那個考卷到我手上，怎麼找也找不到這句話。那是我第一次知道有ABC的選擇題，我就開始亂填，后來突然一想，都選一項命中率要高一點。大概是我邊上的人會一點點外語，他寫完之后都在抄他的，那時英語作為參考，所以監考老師也不怎麼管。我就照著那個字母寫了幾個，總共英語我是得了14分。”上了大學之后，雷頤開始狂補英語。

　　對於近些年高考減弱英語比重的做法，雷頤不太贊同，他說：“我寫過一篇文章叫《漢英不兩立？》，舉了很多例子說我們的前輩漢語極棒，英語也極棒，像胡適、蔡元培、林語堂、費孝通。還有像王世襄先生，以前提起來隻知道他研究明代家具、文物，后來我才知道他的英語極棒。”在雷頤看來，現在的問題不是把英語比重往下調，而是教材、教學方法有問題。

　　□請答題

　　在民國你能考上大學嗎

　　國文題

　　◎蔣介石對日不抵抗，宋子文在歐美大借款，試述其事實而評論之。(國立中山大學1933年)

　　◎昔柳子厚為敵戎一文其言有雲“敵存而懼，敵去而舞，廢備自盈，祗益為愈。敵存滅禍，敵去召過。有能知此，道大名播”，試演釋其意而暢論之。(國立武漢大學1946年)

　　◎試譯下文為語體並加標點：道中迷霧冰滑磴幾不可登及既上蒼山負雪明燭天南望晚日照城郭汶水徂徠如畫而半山居霧若帶然戊申晦五鼓與子穎坐日觀亭待日出大風揚積雪擊面亭東自足下皆雲漫稍見雲中白若摴蒱數十立者山也極天雲一線異色須臾成五採日上正赤如丹下有紅光動搖承之或曰此東海也回視日觀以西峰或得日或否絳皓駁色而皆若僂(山東大學1947年)

　　英文題

　　◎TranslatethefollowingsentencesintoEnglish:1.寧使我負天下人，不使天下人負我。

　　2.晏平仲(YenPingChung)善與人交，久而敬之。3.吾未見好德如好色者也。4.吾居此已近三年矣。

　　5.君希特勒為一猶太人，就絕不相信德國人為世界上最優秀之民族。

　　6.一之為甚，其可再乎。7.天下存亡，匹夫有責。8.仁者見仁，智者見智。(國立復旦大學1946年)

　　歷史地理

　　◎自東北失陷以來開發西北之說甚囂塵上，試就地形、氣候、產業、移民諸端比較東北西北之異同。(國立中央大學1936年)

　　◎問世界大戰時，何以日本在政治、經濟兩方面而均能有飛躍之發展？(國立山東大學1936年)

　　生物化學

　　◎廚灶燃煤，他日重返廚內已為盤中之牛腩，試尋其變化之經過。(國立中央大學1946年)

　　◎列舉五谷及六畜之名稱，並注明此各種動植物在分類學上，所隸屬之門類。(國立中山大學1947年)

　　◎天演進化已成定論，誰之功歟？其果何所據耶？(國立安徽大學1947年)

　　哲學

　　◎世界與人生是否是兩個問題？如是兩個問題，應該有一種什麼關系？(國立北平大學1933年)

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