人民網北京5月20日電（記者林露 實習生許迎曉）“創新學習與實踐在南開大學掀起了濃郁的創新潮，形成了南開特色的創新教育文化。”南開大學招生辦公室主任邵慶輝在人民網“招辦主任來了”系列訪談節目做客時提到。

在創新教育方面，南開大學建立了“一中心、兩方面、三層次、四平台、多模塊”開放式的本科生創新教育體系。邵慶輝解釋說：“‘一中心’是指以本科學生創新能力培養為中心﹔‘兩方面’是指學生自主研究性學習和教師對學生的個性化培養﹔‘三層次’是指創新意識、創造能力、創業精神﹔‘四平台’是指創新教育、創新實踐、創新交流和科技服務﹔‘多模塊’諸如以研究性教學為目標的教學改革、以研究性學習為主導的學生自主式學習、以學習型競賽為牽引的創新實踐等。

南開大學已經將“創新研究與訓練”納入本科生必修課程。邵慶輝說：“依托‘南開大學本科生開放實驗資助計劃、南開大學本科生創新科研百項工程、天津市大學生創新創業訓練計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃’四個平台開展了本科生創新實踐，本科生創新科研項目由2002年開始的80項，發展到近年來的500余項，每年參與學生達2000余名，超過年招生人數的60%，年資助經費也由20萬元增加到500余萬元。

在創業教育方面，南開大學建立了“一體兩翼三支撐”的創新創業模式。“‘一體’即建立創新創業教育體系。‘兩翼’是指線上平台和線下平台。線上平台即‘闖先生’創業空中孵化平台。線下平台即南開大學眾創空間，由青年創新創業實踐基地、‘闖先生’線下服務小站組成。‘三支撐’指的是政策、資金和一站式服務。” 邵慶輝介紹說。

在南開大學“創新創業教育”特色文化熏陶下，學生屢獲佳績。在2015年烏鎮召開的世界互聯網大會上，南開學生郭鑫是260位重要嘉賓中年齡最小的，也是唯一的90后。

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