新華網北京11月26日電（記者劉奕湛、吳晶）教育部26日發布的《教育規劃綱要（2010－2020年）》中期評估報告指出，截至目前，全國通過義務教育發展基本均衡督導評估認定的縣（市、區）達1124個，其中京、津、滬、蘇、浙5省市已整體通過國家教育督導委員會的均衡評估。

　　評估報告指出，5年來，我國在完善投入機制、加大教育投入、縮小城鄉經費投入差距上顯見成效。義務教育學校生均公用經費基本定額不斷提高，農村中小學校舍維修改造單位面積中央補助標准穩步提升，化解農村義務教育債務900多億元。

　　目前，我國已構建了由國務院和地方各級政府依法保障義務教育的財政支持體系，將義務教育全面納入公共財政保障范圍。2014年，全國小學生均預算內事業性教育經費支出比2010年增加3668．51元，初中增加5145．42元。2010年至2013年，公共財政預算教育經費從14163．90億元增加到21410．38億元，增長51．16％。

　　“作為基本公共服務，義務教育已經成為公共財政首要保障的領域，在公共財政支出中的重要地位進一步鞏固。”義務教育第三方評估總負責人、西南大學基礎教育研究中心主任宋乃慶說。

　　教育經費支出城鄉差距不斷縮小，2010年至2013年，城鄉小學生均預算內事業性經費差距從504．80元下降到153．64元﹔城鄉初中生均預算內事業性經費差距從492．21元下降到140．17元。

　　2010年至2014年，中央財政累計投入資金166億元，招聘農村特崗教師24．37萬人，覆蓋中西部地區22個省份的1000多個縣、30000多所農村學校（村小、教學點）。同時，中央財政安排62．5億元專項資金，支持中西部地區開展集中培訓和網絡培訓，培訓教師達700萬人次。

　　此外，隨著2014年西藏教學點設備安裝調試完成，全國6．36萬個教學點實現數字教育資源全覆蓋，開齊開好國家規定課程，使得400多萬邊遠農村孩子享受到優質教育資源。

(來源:新華網)

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