别让良知成为“最后一课”

　　7月16日，清华大学4000多名研究生在校体育馆上了“最后一课”，校长陈吉宁的临行叮嘱聚焦两个字——良知。他嘱咐学生要坚守良知，拒绝做“高知坏人”。（见7月17日《北京日报》）

　　在“最后一课”中，陈吉宁温情讲述良知，可谓用心良苦。但怕的是良知成为“最后一课”，学生们听完就完了，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。越是了解现实，恐怕越会有这样的担心。

　　不能否认，无论是本科生还是研究生，离开学校的他们远比在学校时复杂。他们中的许多人，可能会成为“老不信”：不相信规则能战胜潜规则、权利大于权力、风骨远胜于媚骨，他们可能把职场当成官场，把官场当成市场。

　　这或许不能怪他们，因为每个人都是环境的产物。这一代人，有着过去人所不曾拥有的风光，也有着过去人所不曾经历的困惑。当拼爹、毒奶粉、地沟油等等，从遥远的新闻，变成身边的事实，他们不可避免地受着环境的影响。即使这样，也不能轻易放弃良知。

　　一方面，这个社会是复杂的多样的。在我们身边，既有不思进取的富家子弟，也有积极向上的“保安哥”，既有那些为成功不择手段的人，也有光明磊落、胸怀坦荡的人。就像在十年前，有几个人会知道马云？说是时代造就了马云，但何尝不是马云造就了自己？

　　另一方面，越是聪明的人越应该聪明地活着。毒奶粉、地沟油是笨孩子造成的吗？正如陈吉宁所说，“我坚信清华的学生都是聪明孩子，将来不乏各行各业的佼佼者。”没文化的流氓可怕，有文化的流氓更可怕。如果一群接受精英教育的人，最后都成了“精致的利己主义者”，那这个社会才真的没有希望。因此，越是聪明的人，越应该坚守良知，做一个善良、正直、诚信、守信的人，成为思想的精英、精神的贵族。

　　当然，我们可以对社会提出要求，对大学提出希望，但更应该通过自己的改变去推动环境改变。在英国威斯敏斯特教堂旁边，有一个墓志铭：如果你想改变一切，从你自己开始。

　　陈吉宁把良知作为“最后一课”来讲，但对大学生来说，千万不要把良知作为“最后一课”。良知应该是永远的坚持，是永远的一课，应该温故而知新，时时牢记之。希望如陈吉宁所说——当有一天回到母校时，你带回来的不只是出色的业绩，更有坚守良知的故事。□毛建国

(来源:工人日报)