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1840年,典型的英国在这里率先完成了工业革命,成为世界工厂,交通运输业有一个突飞猛进的发展,有能力、技术、条件,制订一个世界标准时间,并且推广出去,第一个给分点。围绕工业进行展开。再往下看,40年以后,来到1884年,第二次工业革命开始,在19世纪70年代开始,1884年开始推行了,伴随二工的推进,资本主义的世界体系逐步的确立下来了,什么叫做世界体系?春季给大家强调过,世界体系分为两个环节,一个是世界市场,一个是西方对东方的殖民统治。两个关键词恰好是这个题目的剩下的给分点了。全世界有这个需要,形成一个统一的标准时间,与此同时,伴随着西方对东方的殖民统治,这些殖民者国家,也能够把他们,时间推到殖民去,工业革命,三个点合在一起,就能够解释题目的量。答案是怎样的?大家不去管它?怎么通过题目获得答案?分析材料,概括归纳材料本身,结合材料中出现的时间点,回顾所学到的历史知识。
再给大家看第二个题目。故事很长。依据材料二并结合所学,解读这个东西,我在今年春季模考班,历史的冲刺班都讲过,在今年一、二模考试当中,很明显地看到一个现象。各个区教研组出一个题目,解读类题目,给一个历史材料,谈谈认识,解读这个东西,我们当时总结过答案认识类和解读类题目的规则,如何来回答,只需要把所有的题目的答案加起来,就成为一个脉络。如何能够答的全,第一步是材料本身,这到底是什么样的?第一是归纳,第二解释怎么来的,原因是什么?所学的知识能否揭示这个项目本身。这个现象对后来产生什么样的影响?是什么?为什么?回答出来,就能把解读类的,问题几个点采到了。以后如果有类似的情况,类似新的变化,也会随时跟大家加以总结,不再重复说了。
结合了五个选择题和两个典型的大题,谈了谈我们考试的规律和我们需要掌握的一些方法,下去以后大家可以好好想想刚才说过的那些话,选择题需要注意哪些东西,大题答案从哪里来,我们应该进行哪些规范的训练。(关也)
来源:新东方在线
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