家有老师的酸甜苦辣：靠周末弥补父爱

莘莘学子的茁壮成长，“军功章”有老师的一半，也有老师家属的一半。在５月１５日“国际家庭日”来临之际，让我们把目光从学校转向家庭，说说教师家庭的幸福和喜悦、苦恼与辛酸，让大家来了解一下教师家庭的酸甜苦辣，倾听你们的唠叨，感受你们的心情——

话题1嘉宾

黄恩红（北京市石景山区杨庄中学）

高辉（北京市大兴区垡上中学）

话题2嘉宾

李湖江（江苏省苏州市吴江区坛丘中学）

沈毅平（江苏省大丰市万盈镇第二中心幼儿园）

王秀利（北京市门头沟区大峪中学）

话题3嘉宾

王静（北京市第十四中学大兴安定分校）

郭武松（广东省东莞市虎门镇虎门外语学校）

话题4嘉宾

夏玉珍（湖北省宜昌市长阳土家族自治县磨市镇救师口小学）

杨先生（北京市一企业部门经理）

特邀专家：

白玉萍（北京教育科学研究院德育研究中心副教授）

心酸事 家庭工作难权衡

黄恩红：做了教师“忘”了女儿

作为毕业班的老师，我每天早上７点到校，准备一天的工作；晚上７点甚至更晚才能离开学校。孩子在幼儿园时，不能按时接送，只能放在住宿班里，可时间长了，幼儿园也不愿意额外多管一个孩子。于是就给孩子报了个美术班，孩子才三岁，第一次去怯生生地，在陌生的环境度过一个半小时。等我接她时，孩子嗫嚅着说：“妈，我拉裤兜了。”回想起这事，鼻子总是酸酸的。

高辉：称职的老师≠称职的母亲

教师的工作是固定的，每个人都有自己的活儿，一旦离开就会把自己的工作强加于别人的身上。正因为如此，诸多老师总是默默地丢下生病的孩子，为了别人的孩子牺牲了自己孩子的幸福。这样的老师能说不是好老师吗？人家孩子成绩好了，老师兴奋、开心，可自己的孩子呢？多少次家长会、多少个亲子活动，身为老师的人都放弃了。听起来是多么悲哀，多么荒唐啊，这还是当家长的吗？可这恰恰是事实，因为孩子的家长是一位人民教师。这其中的心酸只有老师才能体会。

甜蜜事 体会职业荣耀感

沈毅平：我是邻居的家教顾问

我是一名幼儿园的老师，这么多年的摸爬滚打虽不能说已经拥有精湛的教学艺术，但我学会了爱孩子，逗孩子开心。每每邻居被他们孩子哭闹得不知所措的时候，他们就把孩子送到我家，不知是我独有的亲和力，还是因为对我的老师身份的敬畏，小孩到我这儿就像变了个人似的，不哭也不闹，甚至主动与我做游戏。邻居或亲朋好友遇到什么育儿方面的难题，他们也主动求教于我，我虽不是育儿专家，但毕竟比他们懂得多些，对于他们的困惑我总是不厌其烦、尽我所能地帮助他们。在与他们的交流中，一方面我为他们解决了很多育儿方面的疑难问题，同时我从他们身上也学到了很多在教学中难以摸索到的保教经验。

王秀利：和孩子讨论得“面红耳赤”

孩子从小就爱看书，而且爱辩论，这是我作为“教师妈妈”的自豪。因为，在孩子小学的时候，我经常回家备课，批改作业，看书，孩子看在眼里，经常夸我：“妈妈可真爱学习。”无形的行为潜移默化地影响了孩子，使他爱上了书籍。

由于是语文教师，我和孩子看同一本书，经常在茶余饭后讨论书中的情节观点，由于是两个视角，所以经常争得面红耳赤，都是孩子爸爸打圆场才告一个段落，平息以后还不忘补充：“这老师当的，跟孩子似的。”是批评，但是内心还是暖暖的，我知道，所有的言语背后都是甜蜜的提醒。

辛苦事 工作繁忙难顾家

王静：儿子陪我一起判试卷

儿子上幼儿园中班了，白天不在家，晚上回来看见我就黏着不放。而我今年正好带初三年级，工作很是繁忙，平时有一些学生的试卷没有时间在学校判，就带回家里来。儿子一开始不让我判，后来嚷嚷着要和我一起判试卷。

最初我不同意，怕儿子给我捣乱，可他自己不去玩，非要和我在一起。没办法，我就拿了一张白纸，对儿子说：“你和妈妈一起判卷，妈妈说，错了一道题，你就在白纸上画一个圆圈，好不好？”儿子一听，非常高兴地同意了，自己搬来小板凳，坐在茶几边上和我判起了卷子。有时我忘了说，儿子还着急地问：“妈妈，有没有错的？”

“学校工作忙不完，回家接着干”对教师来说，这几乎是常态，只是繁忙的工作让我们累了自己，也忽略了家人，但是我们也要从中找点乐子，要不然真成“苦大仇深”的教师了。

郭武松：靠周末弥补父爱

我和爱人都是教师，在同一所学校教书。女儿已经上幼儿园了，都说生活在“教师之家”会有更多“享受教育”的条件，可是，我们却为她的“家庭教育”发愁。

面对女儿的教育，我们常常感到无奈，总不能“种了别人的地，荒了自己的田”。于是，我和爱人相约：没有晚自习的时候一定回家陪女儿（每人每周有一次），晚自习后如果女儿没有睡觉一定给她讲故事，周末一定用更多的精力“弥补”我们爱的缺失。

辣手事 教育“忙”不好帮

夏玉珍：教师不是“万能教育家”

作为一名教师，回顾走过２６年的教育历程，取得了一些成绩，也算桃李满天下。但是最近经常遇到亲朋好友送来的一些烫手“山芋”——不听话的孩子，他们总会拜托我进行说服教育，然而教育一个人不是一天两天的事，需要双方的信任，而且还需要学校老师、家长和我的共同配合。我们虽然是教育工作者，但是却不是“万能教育家”，面对这些亲朋好友的求助，难免会感觉很棘手。

杨先生：为躲求助关手机

我的爱人是北京市一所重点小学的主任，每年的春天都是我们最难熬的时候，因为有太多的亲戚、朋友以及朋友的朋友寻求我们帮忙——托关系上学。

北京市明文规定要按照划片入学，但是总有些家长会通过一些关系给孩子找区域以外的学校上学。我爱人在学校虽然是个主任，但是实在没有帮忙找学校的能力。

每天晚上爱人都会接到好几个求助、咨询的电话，我身边的不少朋友知道我爱人的职业后，也纷纷给我打电话咨询，无尽的电话给我们的生活也造成了一定的困扰，只好关机大吉。

专家观点：

白玉萍：把好工作生活“度”

教师在工作和家庭中扮演着不同的角色，面对双重压力，要在两者之间寻找一个合适的平衡点，无疑是个难题。如何处理好工作与家庭的关系，这要掌握好一个“度”，做好工作会给家庭带来收益和欢乐，家庭没搞好则会反作用于工作。

要处理好两者之间的关系，要与家人一起分享成绩、成效、成果和成功，争取家人的共识，赢得支持，避免后顾之忧，特别是当工作与家庭发生冲突时，要视事情的轻重缓急而定，妥善恰当处理。

（记者郑祖伟）