2016年两会教育访谈--教育--人民网

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    “我们要培养懂得中国文化和世界文化，并且懂得中国特色社会主义规律的职业经理人，推动文化产业的发展，推动文化走出去。” 全国人大教科文卫委员会主任委员、清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰近日在人民网访谈时作上述表示。
    柳斌杰说，职业经理人是现代社会一个普遍的做法。职业经理人既要有专业素养，又要有实践经验，有多年市场的历练。“他们帮助你把这个事情做好、发展起来”。
    柳斌杰表示，像出版行业是产业经营的方式，光有文化素养不一定能办得很好，需要职业经理人。
    “我国民间办学的门槛高，导致不少非法的小微型学校存在。”全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席朱永新在人民网访谈时表达了对这一问题的担忧。
    在今年的全国两会上，民进中央提出了“加强教育供给侧结构改革”的建议。朱永新建议，对于能够满足基本的教育需求、满足我国的教育目标、能够根据我国的教育方针进行课程设计的学校，相应的办学条件可以适当放宽，更灵活。
    “我觉得就应该鼓励他们。可以适当放低门槛、放低准入条件，并加强管理。”朱永新说。
    “我们大学培养了很多非常好的人才，但是从‘人才’到‘创新型人才’还要有一个跳跃。”近日，全国人大代表、中国科协副主席邓中翰在人民网访谈时表示，建设创新型国家、培养创新型人才涉及方方面面，不是一道命令、一个号召、一个精神就能够推动下来的。
    邓中翰表示，今天的“双创”、“互联网+”，以及一系列的创新创业“英雄”故事，都是对创新型人才的一种培养、一种鼓励、一种支持。
    “一个年轻人，一张白纸，画一个点就代表一个方向。接受挑战，做创新的工作，是最具乐趣的。” 邓中翰说。
    南开大学校长龚克表示，我国整个高等教育包括高等学校的内部的体制确有很多需要改进的地方，所以“双一流”计划应该是一个深化改革的计划。
    “但是，不能把一切问题都归结为体制，应该实事求是地分析和解决问题，尤其不能以‘体制不顺’作为托辞而坐而论道。”龚克强调。
    “各校应有各自之道，不宜一概而论。”龚克说。对于南开大学来说，龚克表示，学校要根据待实施的提升质量的任务来改进体制机制。
    “要加快培养高端工程技术人才，支撑《中国制造2025》。”近日，李家俊在接受人民网专访时表示，实施《中国制造2025》最重要是培养高端的工程技术人才。
    李家俊分析，今年政府工作报告中讲到的“要推动一般本科院校建设应用技术大学”，实际上要推动一般的高校能够更加适合经济社会发展的需要。李家俊表示，高校缺少高端工程技术人才的培养，也就是工程师。
    “中国需要有一批工程技术的高端人才，来带领《中国制造2025》，跟国际制造业竞争。”李家俊说。
    “我关注的不仅仅是教育，由教育延伸开来的国家的一些供给侧结构性改革的一系列问题都和教育密切相关，或者说把教育摆在国家发展理念的大局之中去反观教育”，全国人大代表、西安交通大学校长王树国近日在人民网访谈时作上述表示。
    王树国说，我们希望把原先国家的社会精英、企业精英、学术精英都能够变成我们的朋友，因为我们要携手共进，一起做事。所以，我们学校就发出倡议，成立“丝路大学联盟”，
    “什么叫中国一流大学，中国发展的若干个重大问题，你做出贡献了，那你就是中国的一流大学。”王树国表示

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