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小学篇:难度不大,“AB卷”难度不同可选用     重要指数:★★☆☆☆

    一年级用游戏代替试卷
早在这学期的期中考试,崇文小学就在一年级试点用游戏代替试卷。此次期末考试也将在学校的室内操场进行,考场简直就是一个小游乐园。语文、数学和英语考试分别用3组游戏代替,做完9个游戏,考试就完成了。详细>>>
    “AB卷”难度不同可选用
西城区拟在初中数学、英语两科中试行“AB卷”。即试卷分为两种,一种是满分为100分的试卷,对学生应掌握的知识进行常规考查;另一种是附带“加试题”的试卷,除了100分的考试内容,还有难度较高的附加试题,以便学有余力的学生挑战高难度,也便于教师掌握不同学生的情况。详细>>>

初中篇:培养自我补给和“造血”等自学能力     重要指数:★★★☆☆

    初一:英语等各科成绩差距不大
在学科的学习上,英语的差距不是很大,学生的成绩总体而言呈“纺锤状”,大家的水平都差不多。因为英语目前学习的都是基础知识,所学内容重复性较强,复习过程中一定要以课本为主。详细>>>
    初二:拒绝“题海战术” 以课本复习为主
学生进入全面复习阶段,只有一周的时间来复习时间的确有些紧张。每个学科复习方法不同,但也大同小异。建议学生要以课本为主,没有必要大量练题。详细>>>

高中篇:学会学习更重要 考试成绩决定分科去向    重要指数:★★★★☆

    高一:学会学习比学什么更重要
高中学习非常注重平时的积累和消化,对理科的复习而言,建议可以针对性地整理出平时的错题,进行再次的复习,疏通理科的知识网络,争取做到将以往做错的都搞懂和会做;对文科的复习而言,积累和背诵是十分重要的,也是拿分的关键,不仅要会背诵,更要会默写,不要因为写错别字而扣冤枉分。详细>>>
    高二:考试成绩决定分科去向
分科不仅参照学生的考试成绩,更重要的是依照学生的兴趣和职业志向,以及任课老师的判断。对于学科而言,高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等部分。数学的学习重在培养观察、分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。详细>>>

期末考试家长篇:制定目标须合理 关注重点要转变    重要指数:★★★★★

    多和孩子进行交流,制定期末计划
好成绩的取得取决于平时的刻苦学习和临场的出色发挥,不是靠“重赏”就能突击的,而“重罚”还有可能让孩子背负重压,适得其反。建议家长多和孩子进行交流,制定期末计划最好能以“超过自己”为目标,这样孩子也更能接受,比单纯的念叨“要考多少分”来得更有效。详细>>>
    饮食要清淡避免增加消化负担
考生的饮食既要增加营养摄入,又不要增加消化负担,清淡饮食是不二之选。王兴国解释说,所谓“清淡”,主要有以下几层含义:
首先,主食要清淡。以米饭或杂粮米饭、馒头、面条等为主,避免汉堡、油条、油饼、桃酥、饼干、方便面等。
其次,肉食要清淡。要避免选用排骨、烤肉、红烧肉、肥牛、肥羊、鸭肉、鹅肉等高脂肪肉品。在烹调方法上,要注意少油少盐,不要用油炸、红烧、煎烤等方法,尽量用炖煮、家焖、蒸、炒等烹调方法。
最后,也是最重要的,增加蔬菜和水果摄入量。蔬菜每天300~500克,以绿叶菜、番茄、青椒、蒜薹、西兰花、胡萝卜等为主。新鲜水果每天200克,品种随意。详细>>>

中小学毕业班期末考
重要指数★★★★★


  小升初:高年级需放平心态备考
    由于小学毕业班的学生将要面临“小升初”,这次期末考试的成绩将会作为简历中重要的一个环节,呈现到初中老师的面前。因此为了给未来的初中老师留下一个良好的印象,家长对这次的期末成绩相当重视。在复习时,可以将这三门学科以往做过的题目拿出来看看,分析错题的原因,对老师平时上课强调的知识点再多看一遍。同时在考试时也不要粗心,一步步认真地答题。



  备战中考:积极有效应 找准自身位置
    对于初三学生来说,本次期末考试是找准自身目前在全区所处位置的一个绝佳机会,此次期末考试成绩可以作为客观评判学生学习状况的重要依据,也是中考前的一次较为有意义的预演。
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  高三期末考:难度或超高考
    作为高考前的大练兵,这次期末考试既承担着检验“一轮”复习效果的重担,其全区大排名的结果又与高考最为接近。更重要的是,根据以往经验,此次高三期末考试的难度很可能会超过未来的两次模考,乃至高考。那么,在最后的倒计时阶段,应该如何把时间和精力用在“刀刃”上?学而思高考研究中心的专家们给出了切实可行的建议。
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  备考小常识
1、[一做就错型]
学懂学透夯实基础,多做题目触类旁通
2、[粗心大意型]
“真粗心”要改正,“假粗心”则要重学
3、[基础薄弱型]
薄弱在学科上,不要薄弱在心里
4、[动力不足型]
从兴趣出发,培养持续学习热情
5、[苦学无效型]
学业诊断很重要,找对方法进步快
6、[知识生疏型]
查漏补缺巩固知识,多做多练熟能生巧
7、[缺少思路型]
培养快速切题能力,拓展发散思维
8、[情绪波动型]
由易到难重拾自信,增强自我管理能力