作為北京市最大的市屬綜合性高校和高水平應用型大學，北京聯合大學以“學以致用”為校訓，深耕首都“四個中心”功能建設，在學科交叉、產教融合、社會服務等領域形成鮮明特色，為新時代首都發展注入強勁動能。

在新時代首都發展過程中，終身學習與城市文化建設成為重要課題。北京聯合大學創新實踐夜校項目，打破教育的時空界限，將優質教育資源融入市民生活，賦能首都學習型城市建設，書寫了高校服務地方發展的生動篇章。

暮色初垂，北京聯合大學的教學樓漸次亮起溫暖燈光。水彩課堂上，望京花園東社區的王阿姨正跟著老師專注地描繪藍天白雲﹔少兒美術課堂裡，智慧教室飄出孩子們繪制作品時的雀躍童聲﹔校園操場上，社區居民與學校師生參與“健康跑”項目並肩奔跑的身影，在晚風中交織成獨特的“夜校交響曲”。這是北京聯合大學夜校的日常圖景，也是該校服務新時代首都發展的創新實踐。

與城市脈搏同頻：讓高校資源融入社區肌理

“高校的圍牆應該成為知識流動的橋梁，而不是阻隔。繼續教育是服務社會的重要窗口，要充分發揮北京聯合大學綜合性市屬高校特色優勢，在國家教育強國發展戰略的引領下，服務好北京市民，調研服務對象需求，以發展的高度催生辦學的溫度，以辦學的溫度孕育發展的新高度，辦好人民滿意的教育，建設有溫度的大學。”校黨委書記楚國清到繼續教育學院指導工作時指出。面對市民對優質教育資源的渴求與業余時間“充電難”的矛盾，繼續教育學院書記、院長張奕帶領團隊帶著調查問卷走進芍藥居、望京花園東、房山區長溝鎮等地開展深度調研。

調研中的兩個場景讓學院培訓管理辦公室主任毛羽記憶猶新：在芍藥居二社區，社區居民張阿姨舉著拍攝的照片急切地詢問：“能教教我們怎麼用手機剪輯視頻嗎？”望京社區一位母親傾訴期待：“每天輔導作業都像打仗，要是有老師教教怎麼溝通就好了。”這些鮮活訴求最終化作課程設置指南——既要有提升生活品質的美育課，更要有契合“數字時代”的技能提升課程。

張奕表示，為辦好夜校，學校圍繞市民需求，對標已開設夜校的高校，對課程設置、授課方式、收費標准等進行全面規劃。“我們發現在休閑娛樂類課程之外，不少家長還對親子關系話題很感興趣，學校也針對此話題開設了專門的課程。”與此同時，學校還在夜校正式開班前，邀請周邊社區居民來“試課”，聽取居民反饋。

創新教學模式：知識在夜色中“活”起來

經過兩個多月的精心籌備，2024年5月17日晚6點半，北京聯合大學夜校正式開班。“這不是簡單的開課，而是要把大學辦成市民的‘學習便利店’。”學校副校長李雪華在開班儀式上強調。校宣傳部部長孔軍認為，夜校項目整合了藝術、心理教育、信息技術等多個優勢學科師資，打造出“15分鐘課程圈”，讓周邊社區居民下班步行即可抵達課堂。此次夜校共開設了水彩畫、少兒美術、軟筆書法、朗誦表演、有效溝通技巧、青少年親子教育家長課程等8門課程，最短的隻有8學時，最長的有32學時，費用標准大多在80元/學時。

“畫水彩畫，水一定要足。咱們的畫本要有一定的坡度，這樣水是慢慢往下暈染的，下面再畫的時候，還沒干，色彩容易接上……”2024年5月17日晚6點半，在北京聯合大學北四環校區綜合樓的一間教室裡，被十幾名“學生”團團圍住的校藝術學院教授黃金龍手持繪畫本和畫筆，一邊講解一邊現場演示水彩畫的基本知識，並不時回答學生的疑問。這種沉浸式教學正是夜校的特色——擯棄照本宣科，強調“學即能用”。短視頻課堂上，教師帶領學員走出課堂拍攝校園風景，現場學習運鏡等專業手法﹔溝通課上，心理咨詢師創設“家庭劇場”，讓家長孩子角色互換體會彼此心境。

在授課教師的配備上，以學校校內師資為主，幾乎每門課程都由副教授、教授級別的老師授課。夜校授課老師之一、北京聯大師范學院副教授楊金花表示，為了能在短短的幾次課內講好親子關系問題，自己挑選了家長們最容易入手和改變的溝通主題，“溝通是偏行為化的，也比較好衡量，同時也是有一些技巧的，可以讓大家通過這門課學會怎麼好好說話。”同時，楊金花還在課程設計中加入了很多互動性極強的游戲，“來聽課的家長基本上都是帶著目的來的，有很強的動力，所以在上課的時候主要是引發家長的感觸，然后反思自己的問題，進而推動問題的解決。”

推動校城共生：構建終身學習“生態圈”

夜幕下的課堂，正在產生超越預期的輻射效應。夜校項目以其創新的教育模式和對終身學習理念的踐行，贏得了社會各界的廣泛贊譽和認可。

芍藥居社區工作者將溝通課經驗用於調解鄰裡矛盾，望京街道、東湖街道等社區主動邀請學校攜優質資源進社區，芍藥居二社區委托學校繼續承接社區早教活動培訓班。積極響應國家“健康中國2030”戰略開設的“校社攜手、健康同行”為主題的“春日健康跑”特別體驗活動啟動，“擁抱變化，快樂成長”的親子心理溝通課程在望京社區上線，“藝”起向未來創藝美術課程在芍藥居二社區“市民終身學習小院”啟動，依托學校獲批“老年學習示范校”資質的“銀發經濟”培訓班也在緊鑼密鼓地籌備中。

“這是高校與城市發展的雙向奔赴。我們要讓終身學習成為觸手可及的幸福。”張奕表示，“當市民帶著孩子來上親子溝通課，報社記者等學員用課堂知識提升職業素養時，還有遠道而來的學員參與到項目中來，我們真切看到了教育如何賦能城市美好生活。”

教學樓的燈光依舊每晚亮起，照著那些在知識星河中追尋光芒的身影，也映照著北京聯合大學在服務新時代首都發展的創新足跡。

作者：張奕 毛羽 薛玉翠（北京聯合大學）

來源：前線客戶端

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