中國科學院大學簡稱“國科大”，是一所以科教融合為辦學模式、研究生教育為辦學主體、精英化本科教育為辦學特色的創新型大學。截止到2024年12月底，國科大共有研究生指導教師17868名，其中博士生導師9245名，中國科學院院士190人，中國工程院院士27人。

人民網：請介紹一下2025年學校招生的情況

中國科學院大學：2025年，國科大將在北京、江蘇、浙江、山東、陝西、四川、河南、湖南、雲南、遼寧、湖北、福建、甘肅等招生省份的基礎上增加河北、天津、黑龍江、吉林、山西、江西、廣東等7個省市，預計招收本科生550名左右，包含招收內地西藏高中班和內地新疆高中班8名。北京、江蘇、浙江、山東、陝西、湖南和四川等7個省市將實行綜合評價選拔（提前批次）與普通高考（一批次）並行的方式﹔河南、雲南、遼寧、湖北、福建、甘肅、河北、天津、黑龍江、吉林、山西、江西、廣東等13個省市將實行純普通高考的方式錄取。需要說明的是，陝西、四川、河南、湖南、雲南、湖北等6省招收國家面向農村和脫貧地區專項招生計劃30名。

人民網：2025年，學校招生形式有哪些新亮點？

中國科學院大學：2025年，國科大招生范圍擴大，首次在河北、天津、黑龍江、吉林、山西、江西、廣東7個省市招收本科生，讓更多地區的優秀學子有機會進入國科大深造。

國科大實施貫通培養模式，2025年錄取的本科生，全部進入貫通培養體系。通過“全員參與、全程貫通、全域覆蓋”的育人模式，真正實現“去內卷化競爭”的教育改革目標，打造“在科研高原上培育創新高峰”的特色化人才培養路徑。

人民網：國科大提出的“人才培養高速路”是怎樣的？

中國科學院大學：國科大將深化育人模式創新，深入實施“基礎與前沿交叉學科貫通培養工程”，即貫通培養。堅持“以學生成長為中心”，一體化設計課程體系與培養體系，實現本科與博士研究生教育的無縫銜接，暢通人才培養“高速路”。2025年錄取的本科生，全部進入貫通培養體系。

貫通培養專項分為兩個階段，學生可根據自己的學習節奏有一定的彈性安排。第一階段（第1-3學年），主要修讀本科的公共課、專業必修課和部分貫通課程﹔第二階段（第4-8學年）主要修讀博士所需貫通課程、跨學科課程、研討課程，參加前沿講座等，通過博士生資格測試后，進入博士論文研究階段﹔還可根據科研進展需要，再選修少量高階課程，完成博士學位論文。學生在第一階段結束時，允許學生自願分流，達到本科畢業要求，為擬退出貫通培養的學生提供傳統的本科畢業渠道。

國科大的貫通培養體系通過“全員參與、全程貫通、全域覆蓋”的育人模式，真正實現“去內卷化競爭”的教育改革目標，打造“在科研高原上培育創新高峰”的特色化人才培養路徑。

人民網：國科大是如何規劃“招生就業一體化”的？

中國科學院大學：國科大依托國家任務育人，充分發揮原始創新策源地優勢，利用中國科學院的大科學裝置、大科學計劃，承擔國家任務、解決科學問題、形成知識體系、配置教育資源、提供實踐平台，形成任務帶學科、學科育人才、人才促創新的良性循環。

在招生階段，國科大根據國家的重大需求，明確培養目標，選拔出具有潛力的學生。在培養過程中，注重從本科到博士及就業的一體式設計和貫通式培養，通過導師組協同指導和科教融合的培養體制，實施高水平人才培養戰略。學生參與科研實踐，進行項目制培養，提升學生的科研能力和實踐技能。旨在培養出一批既有寬厚扎實知識基礎、又有專精科研實踐能力、未來能夠在國際上同台競技、搶佔科技制高點的后備領軍人才。在就業階段，學校依托重大任務及與研究所的緊密聯系，為學生提供實習和就業機會。

國科大希望通過招生就業一體化的實施，培養出能迅速投身於重大科技任務或產業創新一線的高質量急需緊缺人才，為國家的科技創新和產業發展做出重要貢獻。

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