圖為青島理工大學青年教師正在授課。青島理工大學供圖

獲得國家科技進步獎二等獎1項、山東省科學技術獎9項，獲批山東省高端激光制造技術與裝備重點實驗室、健康環境與低碳能源山東省工程研究中心……近期，青島理工大學喜報頻傳。

優異成績是青島理工大學高質量發展的生動寫照。近年來，青島理工大學深入推進“禮賢學者”引育工程，強化教師隊伍建設，營造良好的“引、育、用、服”師資力量建設體系，全方位打造人才集聚“雁陣格局”，為提升教育教學和科技創新水平提供有力支撐。

“高水平教師團隊是建設高水平大學的關鍵因素。學校實施人才強校戰略，優質師資引育成效顯著，為學校高質量內涵式發展注入強勁動力。”青島理工大學校長張凱接受科技日報記者採訪時說。

形成引才聚才“強磁場”

今年以來，70余名優秀青年教師陸續加入青島理工大學，李憲之是其中一員。李憲之在同濟大學獲得博士學位后，在眾多就業機會中毫不猶豫選擇了青島理工大學。

“我就職的土木工程學科，是山東省高峰學科，匯聚了高水平教學團隊、科研團隊以及多個國家及省部級高水平平台，還擁有最新實驗室及實驗設備。這些資源為我們搭建施展才華、探索未知的廣闊舞台，讓我們能心無旁騖抓教學、搞科研。”李憲之說。

比李憲之早一年入職的“90后”青年教師李冉，博士畢業后加入青島理工大學基礎設施耐久性團隊，從事低碳混凝土、混凝土耐久性研究。李冉說，學校在科研經費、團隊建設、實驗室建設等方面給予她全方位扶持，使她迅速成長。她不僅入選國家級青年人才，獲聘三級教授，還拿到了國家自然科學基金青年科學基金項目。

在青島理工大學，這樣的例子還有很多。學校人事處處長王雄介紹，最近幾年，學校引進高層次師資隊伍、培養青年教師已成常態。“人才是‘等’不來的。引育人才不僅要拼政策、拼條件，更要拼環境、拼服務，需要學校用心用情去尋去攬，真正架梯子、給舞台，鼓勵青年教師挑大梁、當主角。”王雄說。

近5年來，青島理工大學引進優秀青年博士450人，引育“四青”人才16人、國家及省部級人才60余人次，優質師資力量為學校發展提供了堅實支撐。

激活師資建設“能量池”

近年來，青島理工大學著力引進與培育高層次教師隊伍，科技創新領軍人才、青年拔尖人才以及泰山學者攀登計劃專家等引育均實現歷史性突破。

王雄介紹，學校修訂施行了一系列制度文件，實行差異化人才引進政策，增強優秀教師與學科專業需求的匹配度與融合度。例如，通過修訂《青島理工大學“禮賢學者”支持計劃實施辦法》，學校暢通教師隊伍引進和培育的橋梁，推動建立重點培育人選庫。學校還修訂施行《青島理工大學專業技術職務評聘實施辦法（試行）》，按照“以崗定職、崗變職變”的原則開展自主評聘，實行聘期管理，約定工作職責與考核目標。

在一系列新機制推動下，青島理工大學的教師評價體系更加多元與開放，為優秀教師脫穎而出創造更多機會。機械與汽車工程學院教師朱曉陽就是受益者之一。年僅36歲的他憑借在科研與教學方面的優異成績，通過綠色通道順利晉升為教授。

青島理工大學想人才之所想、急人才之所急，建立一站式服務平台，為青年教師提供“一對一”精准化服務，營造有溫度的教師成長環境。如今，學校師資隊伍不斷壯大，人才質量不斷提高。截至目前，該校擁有專任教師1791人，其中包括958名具有博士學位的教師，以及130余名國家和省級高層次人才。

“下一步，學校將聚焦提質增效，持續推進‘禮賢學者’引育工程，實施高端人才倍增計劃和青年人才支持計劃，以卓越教師團隊引領學校向更高水平發展。”青島理工大學黨委書記楊赟表示。

（記者 宋迎迎 通訊員 曹玉潔）

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