人民網北京8月29日電 （記者郝孟佳）“‘覺’是人生境界的標尺，隻有自覺的生命，才能真正激發人生的意義，創造人生的價值。以生命自覺開啟人生新周期，將個體的生命周期與社會歷史的大周期交匯疊加、交感共振，必將打開我們人生的新境界。”28日，在西北大學舉行的2024年開學典禮上，西北大學校長孫慶偉寄語全體新生。

孫慶偉對同學們提出三點建議：首先是抱定“成己的自覺”，其次是養成“成人的自覺”，再次要激發“成物的自覺”。“我們應以怎樣的精神狀態，開啟自己的人生新周期？我給大家的答案是——激發你的生命自覺。我也真誠地希望，在西大求學的時光，將是每一位同學的‘覺醒年代’。”孫慶偉說。

以下為孫慶偉校長在2024年開學典禮上的致辭——

2024級8512位新同學：

歡迎你們入學西大！祝賀你們成為“新西大人”！

自從7月我簽發了第一份錄取通知書以來，西大就對大家的入學翹首以盼。在充滿期待的雙向奔赴中，今天我們終於歡聚在這裡。這無疑是一個值得銘記的時刻，因為從今天起，同學們的個體“人生史”與西北大學正式發生了歷史性的時空交匯——這所已經走過122年辦學歷程的高等學府，將會在你們的成長中，留下一段難以磨滅的歲月痕跡﹔而每一個青春的你，也將在這座等待你探索的校園，開啟自己人生的新周期！

和你們一樣，去年11月我有幸來到西大，成為了一個“新西大人”，開啟了自己從教生涯的新周期。從第一次吃西大食堂，第一次走進西大課堂，第一次參加西大運動會，第一次送別畢業生……到今天，第一次參加學校為大家精心准備的盛大而庄重的開學典禮。夏去秋來，畢業入學，人潮起落，我終於完整地經歷了西大的一個學年周期，對校園裡每一寸空間角落逐漸熟悉起來，也讓我對時間的周期有了新的感觸。這些天我一直在想，在開學典禮上和大家分享些什麼。最后決定，就從自己成為“西大人共同體”的一員，所收獲的人生新體驗談起吧。

——最讓人沉浸的，是這座校園四時風物、景致宜人的自然周期。當我穿行於校園，在每天奔波忙碌中，沒有錯過四時的美景，看過冬雪初晴的終南霽色，春木生發的蔥蘢嘉樹，夏雲遮嶺的疾風驟雨，秋日西風的長安斜陽，感受著大自然四季交替的寫意，發現生活中的點滴美好，也浸潤了我的身心。

——最令人欣喜的，是我們迎來了新一輪深化改革的創新發展周期。我們的西大，歷經百廿滄桑的洗禮鍛造，英才輩出，滿是榮光。相信同學們都讀過學校公眾號精選的那篇爆款文章《報考西大的十大理由》，無論你們是追尋志向、如願報考，還是隨波逐流、被動選擇，我們都有足夠的理由為能成為一名西大人而自豪。到西大工作以來，我深深感到，西大人很朴實、很堅韌，有志氣、也有沖勁。當前的西大，正全面開啟“雙一流”強校建設的新周期，這需要我們每一位西大人的共同努力！

——最值得期待的，是我們置身於傳承華夏根脈、實現復興偉業的新文明創造周期。前不久，我到旬邑西頭遺址與參加田野考古實習的同學們座談，那裡是締造周代禮樂文明的核心地域之一。從殷周之變到周秦之變，從唐宋變革到近代中西之爭，華夏文明在大歷史周期中交融、碰撞、再生，展現出了愈發強勁的生命力。假期裡，和大家一樣，我也觀看了我國體育健兒們在奧運賽場上的精彩表現，從1984年奪得第一枚金牌到金牌數並列第一，四年一度的奧運周期，四十年中國力量的崛起，更是中華民族邁向偉大復興的生動縮影。同學們大多出生於新世紀之后，到新中國成立一百年時，你們正值干事創業的壯年，將是親歷見証民族復興偉業的一代，也是開創人類文明新形態的一代。這就是你們身處的時代方位！

我本有些猶疑，開學伊始和大家談“周期”，會不會離同學們太遙遠、也太抽象了。但我更希望大家體悟，周期不只是周而復始的生活日常、自然萬物的生命節律，更是人類社會發展的歷史脈動，是人生和世界的一種呈現形式。正是在無數大小周期的往復中，根脈才得以延續，生命才得以展開。我們洞察周期、體認周期，是為了更好地把握周期、跨越周期。中華五千多年文明史、我們黨的百年奮斗史，對此則給予了最深刻的啟示：努力探索跳出歷史“周期率”的新時代答案，以偉大的自我革命引領偉大的社會革命，是超越治亂興衰循環的歷史自覺﹔致力於開創人類文明新形態的文化自信，更是引領世界文明新周期的文化自覺﹔跳出舊循環、開創新周期，關鍵在於把握歷史主動，發揚作為歷史主體的人的高度精神自覺。

尋求“中國問題”的答案，必須要有《覺醒年代》中一群民族先覺者們﹔尋找“人生問題”的答案，則需要每一個個體生命的自我覺醒。孔子有言，“十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”，這是孔老夫子理解的人生周期。在我看來，其中最重要的是“十五到三十”的成長期，從“志於學”到“立起來”，是“學以成人”最關鍵的時期，這就是大學階段之於人生的意義所在。因此，擺在大家面前最緊迫的問題是：我們應以怎樣的精神狀態，開啟自己的人生新周期？我給大家的答案是——激發你的生命自覺。我也真誠地希望，在西大求學的時光，將是每一位同學的“覺醒年代”。

梁漱溟先生言，“自覺真真是人類最可寶貴的東西”。生命自覺之“覺”，既是志氣的覺醒、心性的覺察、智識的覺知和閱世的覺解，更是一種重塑自我、重獲新生的人生新境界，是告別“舊我”，再造“新我”的原動力。那麼如何把握好大學這段短暫而珍貴的人生“覺醒期”，激發出我們的生命自覺呢？我有三點建議，與同學們共勉：

首先是抱定“成己的自覺”。

“成己”就是要揚棄依靠生物欲望本能生存的蒙昧狀態，激發向上向善的人性，真正找到人生的使命，對自己的人生負責，不斷完善自己、塑造自己，從而成為你自己、成就你自己，最終走向“自我實現”的人生。

“成己”，先要“立己之志”。我們常說“志不立，天下無可成之事”，但“志”怎樣才算是真正立起來了？考上西大、找份好工作，算不算立志？應該說，這更多只是人生某個階段的目標，是“志”的一部分或實現路徑。而真正的“立志”就是要問自己，我想要成為一個什麼樣的人、過一種什麼樣的人生、追求什麼樣的人生意義和價值。

“成己”，還要“為己之學”。為己，不是“精致利己”，而是要發自內心地意識到，我們不是為了父母和他人而學，也不是為了應付考試而學，是為了成為更好的自己而學。這是一種實現自我成長的深層渴望，也是“成己”的必經之路。上大學就是要從被動學習轉向主動學習，從功利性學習轉向成長型學習，從單一的知識汲取轉向全面的心性提升。培養自主學習的能力，養成終身學習的自覺，未來才能不懼人生各周期的風雨挑戰。

“成己”，更要“盡己之性”。“盡己”就是在更好地認識自己、傾聽自己內心聲音的基礎上，發現自己最感興趣的領域，尋找自己最願意探索的方向，發掘自己最擅長做的事情，選擇最契合自己的人生道路，從而“盡己之性”，發揮自我的天賦和潛能，完成生命的創造和自我實現。

其次是養成“成人的自覺”。

同學們大部分都已經成年或即將成年，但生理和社會法律意義上的“成年”，並不等於心性上的“成人”。在我們的文明傳統中，“成人”有著“全人”的涵義，意味著不僅人格健全、心智完善，還要勇者無懼、多才多藝、知禮達樂，更要節制欲望、明辨義利是非。

《荀子·勸學》篇說，“能定能應，夫是謂之成人”。我理解，“定”就是保持定力。面對生活場景的驟然變化、信息爆炸的求知困擾、飛速迭代的知識焦慮，同學們尤其需要增強專注力和自控力。有同學入學后可能一下放鬆了，沉溺於刷短視頻、打游戲，這其實就是“定力”不夠的表現，這個時候尤其需要一股扎根和貫注於整個生命周期的“志”來觀照自己、滋養生命，從而引導你不斷地覺醒，從欲望的沉湎中掙脫出來，最終形成律己的自覺。

“應”就是接受挑戰。大學是我們邁向獨立、也是走向社會的過程，沒有了以前熟悉的“同桌的你”，迎來了完全陌生的室友和同學，或許還有凡爾賽的“卷王”和學霸。在大學裡，最重要的是要學會與他者相處，學習和掌握在“群”裡生活的智慧。我們既要有尊重個體多樣性的自覺，盡可能相互包容不同的生活習慣、各異的性格愛好﹔同時，每個人也應養成一種具有良好“邊界感”和“同理心”的自覺，多換位思考、將心比心，既能正確看待自己，又不苛責他人，這就是所謂“躬自厚而薄責於人”。我們還要在遇到矛盾和困難時，敢於放下面子和包袱，有主動與人溝通、積極尋求幫助的自覺。隻有養成健康的心態，大家才可能在大學期間，收獲美好純真而非嫉妒控制的親密關系，良性競爭、友愛互促的同學關系，亦師亦友、教學相長的師生關系。

再次要激發“成物的自覺”。

“物”就是“事”，所謂“事不成則無物”。“成物”靠的是“知”，成就萬事萬物，就是將外在的對象世界加以認識和改造，使之化為人類文明歷史中的一個部分，這也可以說是“人之所以為人”的最終整體實現。那麼，在大學階段，我們如何激發“成物的自覺”，我想有兩點非常關鍵。

一是激發潛能、勇於創新創造的自覺。“大學教育的價值，不在於學習很多事實，而在於訓練大腦會思考”，愛因斯坦的這句話，直指現代大學教育的命門。會思考，就是要求我們保持對未知領域和事物的好奇心，練就一種敢於提問、善於提問的自覺，跳出重記誦、重傳授的固化思維局限，養成注重啟發創造力、富於想象力的高階心智模式。

二是涵育非功利、長期性投入的自覺。各位同學的大師姐，西大的杰出校友、國際古遺傳學的領軍科學家付巧妹在一次訪談中的一席話，給我留下了深刻的印象，她說，“我覺得人這一輩子，如果只是為了錢，沒什麼意思。一輩子的時間很長，不能隻看眼前的得失，最重要的還是做一些自己想做的事。……堅持做下去，慢慢都會好的”。我想，正是因為有這樣一種“成物的自覺”，在她的心底不斷地生長，最終積蓄了令人驚嘆的力量，讓生命徹底地綻放。

親愛的同學們，如果說兩個月前的畢業典禮，我贈給你們的師兄師姐一個“韌”字，那麼今天，我想勉勵大家的，就是一個“覺”字。我深信，作為萬物之靈的人，在根本上是一定能自覺的。“覺”是人生境界的標尺，隻有自覺的生命，才能真正激發人生的意義，創造人生的價值。以生命自覺開啟人生新周期，將個體的生命周期與社會歷史的大周期交匯疊加、交感共振，必將打開我們人生的新境界！

最后，祝大家在西大的時光裡：成己、成人、成物。期盼你們到畢業之際再回首，可以自豪地說：我成為了一個擁有“生命自覺力”的西大人！

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