黨的十八大以來，習近平總書記對職業教育工作作出一系列重要指示，強調“在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為”。黨的二十大報告強調“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”，再次明確了職業教育的發展方向。
　　職業教育高質量發展是國家賦予職教界的新課題。實現職業教育的高質量發展，關鍵在職業院校。作為辦學主體必須回答好，如何圍繞服務人的全面發展、圍繞服務區域經濟發展、圍繞服務國家重大戰略，更精准地明確和實現人才培養目標﹔如何深入推進教育評價改革，更好激發內生動力，提高學校治理體系和治理能力現代化﹔如何緊抓產教融合這個基本點，全面整合政校行企社資源，構建基於人才培養的命運共同體，取得協同育人成效。
　　山東傳媒職業學院聚焦傳媒類職業院校的意識形態屬性，緊跟行業發展需求，強調德技並育，育德為先，將成才需要、崗位需求、時代要求統一到人才培養上，強化政治性、突出人民性、緊扣時代性、提高專業性，創新性提出“四度並進、價值內化、校媒協同”新時代傳媒人才培養模式，明確“四度並進”育人目標，即：有政治態度，做立場堅定的傳媒人﹔有情感厚度，做根植人民的傳媒人﹔有時代熱度，做建功新時代的傳媒人﹔有技能硬度，做匠心獨運的傳媒人。
　　圍繞這一目標，學校以課堂為中心，以課程為重點，以雙師為支點，以評價改革為切入點，校媒協同發力，不斷深化教育教學改革，提升學校治理體系和治理能力現代化，推動學校並入高質量發展的軌道，實現了由小變大，由弱變強的發展飛躍。學校牽頭研制了高職新聞傳播大類6個專業國家教學標准，2023年獲得國家級教學成果獎2個二等獎。
　　職業教育的高質量發展，人才培養是關鍵。職業教育的人才培養，德技並修是關鍵。將專業基本功訓練建構為德育的實踐路徑和載體，是實現德技並修的有效方法，以此實現思政教育與專業教育的完美融合，學生自覺將社會主義核心價值觀內化於心、外化於形，實現自我教育、成長的良性循環。
　　學校與傳媒行業一道，通過多年探索和實踐，搭建了“講誦演創”全方位實踐載體。學生在宣講新思想、誦贊中華經典、排演紅色劇目、創作視聽作品等實踐中，把課堂所學、內心所悟融會貫通。通過實踐，既練就了過硬的“講誦演創”基本功，又自覺提升了思想政治素質。學生多次問鼎聲音學院獎、齊越朗誦藝術節等業界最高獎項，向社會不斷輸出正能量大流量的優秀作品。
　　職業教育的高質量發展，必須推進產教融合。職業教育是與經濟社會聯系最為緊密的一類教育，必須自覺主動地融入行業、融入企業。人才供需、經濟發展是鏈接政校行企社的關鍵點，學校必須主動作為，有效實現各方互惠互利，推進真融真產，實現“人才培養-企業發展-行業發展-經濟發展-社會和諧”的良性循環。
　　學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，主動融入文化強國建設，與媒體、企業深度合作，以共建思政主題傳媒資源等為載體，打造“人才+作品”“正能量+大流量”的合作模式，形成學校主導、媒體（企業）參與、課程承載、價值內化、學生受益的育人鏈條，有效將校媒協同貫穿“教學做評”全過程。學校師生先后創作了在央視播出的專題片《中國影像方志·單縣篇》、動畫片《繁星點點》、文化教育片《跟著課本去旅行》等優質作品，建設了國家級愛國主義教育VR宣教系統、“紅旗雲”山東省思政教育等資源平台，海量影音課程資源被廣泛應用於教育教學和企業培訓等領域。
　　同時，學校還堅持“宣傳就是生產力”，與媒體（企業）一起，為鄉村振興、黃河流域生態保護和高質量發展等國家重大戰略提供服務，諸多項目被列為省級重點項目。在產教融合的大背景下，學校的師資隊伍不斷提升和發展，雙師型教師佔比達到80％，先后培育了國家級課程思政教學團隊、山東省高校黃大年式教師團隊、職業教育教學創新團隊、“青創人才引育計劃”文化創作團隊等多個優秀教師團隊，多名教師獲得全國廣播電視和網絡視聽行業青年創新人才、全國商業服務業技術能手、國家級課程思政教學名師、山東省技術能手等榮譽稱號。2023年12月7日，由人民科技、中國傳媒大學和山東傳媒職業學院牽頭組建的全國融媒體行業產教融合共同體正式成立，共同體的建設必將更加有效地推動產教融合，進而更加有效地推動職業教育高質量發展。
　　職業教育的高質量發展，必須深化國際交流。職業教育是我國與世界各國開展經濟、技術和文化交流合作的重要載體，隨著中國對外開放程度的逐漸深入，職業教育“出海”勢在必行。在傳媒領域，短視頻的興起和發展，為跨域文化交流、跨境電子商務等開辟了新的渠道，對應的人才、技術等需要日趨迫切。下一步，學校將以此為契機，深化國際交流，推動教育教學改革，提升國際視野，努力為國際間友好合作和經濟發展作出積極貢獻。（作者系山東傳媒職業學院影視制作系黨總支書記劉國華、黨委委員、宣傳統戰部部長王冠鬆）

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