人民網沈陽10月15日電 （記者劉鑫）以“發揮高等教育龍頭作用 夯實強國建設人才之基”為主題的人民網2023大學校長論壇12日在遼寧沈陽舉行。北京舞蹈學院黨委書記巴圖出席圓桌論壇並發言。

北京舞蹈學院黨委書記巴圖出席圓桌論壇並發言。

建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性。對於高校而言，如何推動三者有機結合，形成推動高質量發展的倍增效應？巴圖談到，將教育本體、科技驅動和人才支撐與高校辦學定位深度融合是一個基本途徑。

巴圖認為，培養拔尖創新人才，提升自主人才培養質量，關鍵是人。高等教育要秉持人才是第一資源的理念，引領人才培養，塑造人才文化，統籌人才資源，培育人才雲集、人聲鼎沸、人心聚合的生動景象，營造健康的人才生存環境，唯才是尊，唯才是舉，唯才是用。

如何凝聚人才？巴圖認為，一是登高者宜望遠，應胸懷天下，瞄准世界藝術發展趨勢，面向世界藝術發展前沿，緊盯世界藝術人才，以更開闊的國際藝術視野，積極參與國際人才競爭，主動聚合全球人才而用之。二是輕履者可行遠，要立足國內，面向國家和行業戰略需求、面向人民對美好藝術生活需要，貫通行業發展上中下游，銜接人才培養不同學段，密切與院團、院校合作，集聚優質人才資源，提倡共享，鼓勵流動。三是深思者可慮遠，要洞察藝術發展的趨勢，以培養面向未來的人才為中心展開人才戰略，全面提高人才培養質量，要在藝術傳承發展核心領域，特別是在具有比較優勢的學科領域，遵循拔尖人才培養規律，量身定制培養方案、教學大綱、教材教法和考核評價標准，助力“科裡紅”，筑就人才高地。

如何培育人才？巴圖認為，首先要求我們教育管理者尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，對於人才要思想上親近，情感上聯系，工作中服務，形成“近悅遠來”的聚才效應。二是工作中要尊重個性，以事擇人，以績評人，為人才提供寬鬆探索、寬容失誤的發展環境，用其所長，用當其時，用之有度。三是設置人才競爭環境，鼓勵良性競爭，在競爭中提升人才，遴選人才，動態調整教學、研究、藝術實踐與創作團隊，構建合理人才配備矩陣，應崇尚合作，各展所能，形成百舸爭流、千帆競發局面。四是科學確定人才定位，設置人才規模，優化人才結構，保証人才質量，提升人才效能，要建設有梯次的人才隊伍，安排成長性人才發展平台，動態調整科學的人才梯次。要理性確定專兼職人才比例，編制內引進與柔性引進相結合。人才的引進與培養要聚焦核心專業，辯証處理引進與培育二者關系，應近水惜水，重在培養。

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