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[導讀]每年高考錄取,熱門報考的專業,多半會成為坊間的談資。高校受熱捧的專業,被認為是社會未來就業熱門的風向標。這種看法不一定科學,但或多或少反映著未來精英們對社會的一種期許。
每年高考錄取,熱門報考的專業,多半會成為坊間的談資。高校受熱捧的專業,被認為是社會未來就業熱門的風向標。這種看法不一定科學,但或多或少反映著未來精英們對社會的一種期許。當然,其中不乏實用主義的學業選擇。有意思的是,廣東今年的高考錄取,華南農業大學出現了火爆的情景,提前批招生一改往年缺檔的尷尬,以往招生不理想的獸醫專業報考人數激增,動物科學、植物保護、草業、農業機械化等曾備受冷遇的專業報讀均超過計劃數。
真是“唔使問阿桂”。華農的這些專業之所以成為寵兒,是考生們猜想,未來生活中對這些專業人才的需求,可能大於其他學校的其他專業。看上去,城市寵物、農村畜牧、城市綠化、農場農機等等,都能給人以無限想象的空間。其實,歷數那些年曾被追捧過的專業,還是有些意思的。上世紀八十年代初高考恢復,人才匱乏,什麼專業都暢銷,隻要是大學生,都受歡迎。到了中后期,外貿外語受青睞。九十年代初則金融法律會計稅務被普遍看好,此后建筑規劃、傳播廣告又盛行一時。新世紀之后,經濟學人類學社會學心理學等又曾被看好。至於理工科,也經歷了從自動化到計算機技術到工業設計高分子化學醫藥生物工程等聯袂受寵的過程……
哪怕只是粗糙的歷數,也能看出,不同時期社會經濟發展對人才需求培養的脈絡。社會的優才,始終是沖著社會需求的熱門就業崗位去的﹔人才的流動,最終是向著具有廣闊就業空間和上升機會的領域奔去的。不過,從目前每年就業情況看,大學生們選擇專業的初衷,與社會的就業需求,並不總是恰好配套的,且往往出現錯位得離譜的情況。看看每年畢業季裡,學校和畢業生使盡法寶找工作的“盛況”,並不亞於“春運潮”,這說明,在當下的高等教育中,學業與就業兩者之間,接軌不暢,這是政府及公共管理中值得重新審視的迫切問題。
在我們的公共事務字典中,往往把大學生就業與普通社會就業分裂開來看待,仿佛這是兩個截然不同的系統,但事實上,大學生就業也是社會就業的組成部分。在一些發達國家,大學學籍是個開放的系統,學生們並不一定畢業了才能就業,很多的學生得到學籍之后,也可以保留學籍先就業,獲得一定就業經驗之后,再回來繼續學習也未嘗不可。這樣的制度設計,一定程度上緩解了畢業季裡大學畢業生找工作難的峰值問題。而對於那些先選擇就業的未畢業大學生們,在心態上又沒有與社會就業人群的疏離感,畢竟,還沒混上學歷,就業要求也會適度降低。本科教育,在現代教育中,依然是素質教育的部分之一,是專才教育的預科而已,所以大學所提供的學習機會,應當是寬進嚴出。至於社會的用工制度,也不必把大學畢業看做一種資格,其實,那不過是學習的經歷而已,肄業和畢業,都是一個過程。很多人都把大學畢業看做在社會裡向上流動的一個跳板,但是,在一個成熟的社會中,人才流動歸根到底還是以能力作為基礎的。
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