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小學篇:難度不大,“AB卷”難度不同可選用     重要指數:★★☆☆☆

    一年級用游戲代替試卷
早在這學期的期中考試,崇文小學就在一年級試點用游戲代替試卷。此次期末考試也將在學校的室內操場進行,考場簡直就是一個小游樂園。語文、數學和英語考試分別用3組游戲代替,做完9個游戲,考試就完成了。詳細>>>
    “AB卷”難度不同可選用
西城區擬在初中數學、英語兩科中試行“AB卷”。即試卷分為兩種,一種是滿分為100分的試卷,對學生應掌握的知識進行常規考查﹔另一種是附帶“加試題”的試卷,除了100分的考試內容,還有難度較高的附加試題,以便學有余力的學生挑戰高難度,也便於教師掌握不同學生的情況。詳細>>>

初中篇:培養自我補給和“造血”等自學能力     重要指數:★★★☆☆

    初一:英語等各科成績差距不大
在學科的學習上,英語的差距不是很大,學生的成績總體而言呈“紡錘狀”,大家的水平都差不多。因為英語目前學習的都是基礎知識,所學內容重復性較強,復習過程中一定要以課本為主。詳細>>>
    初二:拒絕“題海戰術” 以課本復習為主
學生進入全面復習階段,隻有一周的時間來復習時間的確有些緊張。每個學科復習方法不同,但也大同小異。建議學生要以課本為主,沒有必要大量練題。詳細>>>

高中篇:學會學習更重要 考試成績決定分科去向    重要指數:★★★★☆

    高一:學會學習比學什麼更重要
高中學習非常注重平時的積累和消化,對理科的復習而言,建議可以針對性地整理出平時的錯題,進行再次的復習,疏通理科的知識網絡,爭取做到將以往做錯的都搞懂和會做﹔對文科的復習而言,積累和背誦是十分重要的,也是拿分的關鍵,不僅要會背誦,更要會默寫,不要因為寫錯別字而扣冤枉分。詳細>>>
    高二:考試成績決定分科去向
分科不僅參照學生的考試成績,更重要的是依照學生的興趣和職業志向,以及任課老師的判斷。對於學科而言,高中語文的“教學內容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。數學的學習重在培養觀察、分析和推斷能力,開發學習者的創造能力和創新思維。詳細>>>

期末考試家長篇:制定目標須合理 關注重點要轉變    重要指數:★★★★★

    多和孩子進行交流,制定期末計劃
好成績的取得取決於平時的刻苦學習和臨場的出色發揮,不是靠“重賞”就能突擊的,而“重罰”還有可能讓孩子背負重壓,適得其反。建議家長多和孩子進行交流,制定期末計劃最好能以“超過自己”為目標,這樣孩子也更能接受,比單純的念叨“要考多少分”來得更有效。詳細>>>
    飲食要清淡避免增加消化負擔
考生的飲食既要增加營養攝入,又不要增加消化負擔,清淡飲食是不二之選。王興國解釋說,所謂“清淡”,主要有以下幾層含義:
首先,主食要清淡。以米飯或雜糧米飯、饅頭、面條等為主,避免漢堡、油條、油餅、桃酥、餅干、方便面等。
其次,肉食要清淡。要避免選用排骨、烤肉、紅燒肉、肥牛、肥羊、鴨肉、鵝肉等高脂肪肉品。在烹調方法上,要注意少油少鹽,不要用油炸、紅燒、煎烤等方法,盡量用燉煮、家燜、蒸、炒等烹調方法。
最后,也是最重要的,增加蔬菜和水果攝入量。蔬菜每天300~500克,以綠葉菜、番茄、青椒、蒜薹、西蘭花、胡蘿卜等為主。新鮮水果每天200克,品種隨意。詳細>>>

中小學畢業班期末考
重要指數★★★★★


  小升初:高年級需放平心態備考
    由於小學畢業班的學生將要面臨“小升初”,這次期末考試的成績將會作為簡歷中重要的一個環節,呈現到初中老師的面前。因此為了給未來的初中老師留下一個良好的印象,家長對這次的期末成績相當重視。在復習時,可以將這三門學科以往做過的題目拿出來看看,分析錯題的原因,對老師平時上課強調的知識點再多看一遍。同時在考試時也不要粗心,一步步認真地答題。



  備戰中考:積極有效應 找准自身位置
    對於初三學生來說,本次期末考試是找准自身目前在全區所處位置的一個絕佳機會,此次期末考試成績可以作為客觀評判學生學習狀況的重要依據,也是中考前的一次較為有意義的預演。
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  高三期末考:難度或超高考
    作為高考前的大練兵,這次期末考試既承擔著檢驗“一輪”復習效果的重擔,其全區大排名的結果又與高考最為接近。更重要的是,根據以往經驗,此次高三期末考試的難度很可能會超過未來的兩次模考,乃至高考。那麼,在最后的倒計時階段,應該如何把時間和精力用在“刀刃”上?學而思高考研究中心的專家們給出了切實可行的建議。
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  備考小常識
1、[一做就錯型]
學懂學透夯實基礎,多做題目觸類旁通
2、[粗心大意型]
“真粗心”要改正,“假粗心”則要重學
3、[基礎薄弱型]
薄弱在學科上,不要薄弱在心裡
4、[動力不足型]
從興趣出發,培養持續學習熱情
5、[苦學無效型]
學業診斷很重要,找對方法進步快
6、[知識生疏型]
查漏補缺鞏固知識,多做多練熟能生巧
7、[缺少思路型]
培養快速切題能力,拓展發散思維
8、[情緒波動型]
由易到難重拾自信,增強自我管理能力