3D技术进课堂 小学生幻想有空间【7】

来源：人民网-教育频道  2014年12月18日15:52

学生介绍打印“小茶壶”的奥秘

人民网北京12月18日电（赵英梓 实习生龚霏菲）现代化、高科技，这些东西离我们有多远？如果说它们就在学校、课堂里，你信吗？今日，记者走进朝阳区实验小学，实地感受到了3D打印技术与课堂课程的完美结合。

据了解，今年九月份以来，朝阳区试验小学首次引进了3D打印技术，并很快将这门技术应用到了美术、科学等学科的课堂教学中。

“3D技术又神奇又有趣，虽然开始学习理论知识有些枯燥乏味，但经过我们小组一起努力做出了‘鲁班锁’模型以后，特别有成就感！”该校五年级的程可欣同学说道，“学校一星期开设2-3节3D技术综合实践课，学生可凭兴趣报名各种类型的学科。”

“我们小组一开始就做失败了，打印出来的‘鲁班锁’零件不能完全接合起来，后来在总结经验的时候发现是因为没有在榫头和榫槽处留出多余的空间。”张宇辉拿着打印出来的鲁班锁对记者介绍，他在跟老师和同学商量过后，将鲁班锁槽面的宽度从原来的22毫米增大到24毫米，最后成品就能成功拼接，不会散落。“我们都很喜欢3D打印技术课，希望老师能多开设几门这样的课！”

据朝阳实验小学校长陈立华介绍，3D打印技术在学校的数学、科学、综合、美术四个学科进行应用，主要目的是激发学生们的学习兴趣，让孩子们能综合运用知识，“学思联系，知行统一。”