学生街头“激吻”雕塑引热议 艺术思维开放需理性

一名身着警服的“男子”直勾勾地盯着“中学生”情侣。 王欣 摄

“激吻”雕塑在公园展出，引发争议。 王欣 摄

　　“从卡塞尔走来——漳州国际公共艺术展”16日在福建漳州的碧湖生态园开展。然而，其中一组名为《G4472》的雕塑此前预备展出时，即因为雕塑的是一男一女身着校服的“中学生”，旁若无人玩起了“激吻”，而引发不少争议。

　　此作品反映的是发生在一处车站的场景，意图表现现代都市众生相。而最吸引眼球的便是两个穿校服的中学生在长椅上忘我接吻，男生脸上“长着”明显的青春痘，女生表情则略带羞涩，坐在男生的大腿上；座椅旁边还放着一颗咬了一口的青苹果，一名身着警服的“男子”用错愕的眼神盯着他们。

　　“这样的雕塑应该不适合摆在公共场所。”一位带着孙子来公园散步的大爷，逛到《G4472》处急忙带着孙子离开。他在接受中新网记者采访时表示，如果这样的作品摆出来给孩子看到，影响可能真不太好。

　　“现在还是提倡中学生不要谈恋爱，这样的作品摆出来是不是让人觉得这种现象已经很普遍，有误导作用。”公园游客卓先生表示，公园里人来人往，其中有不少是孩子和中学生，摆出这样的雕塑并不适合每一个游人。“我想作者的创作目的是好的，有自己的教育意义，但作品摆在展览馆里会不会更合适呢？”

　　“大部分中学生的想法都并不成熟，‘反面教材’不一定有正面效果。”大学生小刘认为，在公园里这样的作品容易给学生以负面的心里暗示，甚至可能驱使他们模仿这种行为，“既然是艺术作品，就该考虑大众的接受程度再摆放。”

　　《G4472》的作者柳青毕业于中央美术学院，其作品《13号线·2011》曾参加第四节中国青年美术作品展，并摘得优秀奖。对于自己的作品引发社会热议，这位“80后”雕塑家认为，如果一味用“羞耻的，不对的，不健康的”等否定词汇去面对未成年人的两性关系教育，可能不够妥当，“让孩子抱着无知而强烈的好奇心去自行摸索才是最危险的。”

　　“能不能全面客观地教育孩子建立更健康的两性关系认知，才是讨论的重点，我们要以什么样的心态去面对这样的现象，才是需要反思的。”柳青说。

　　面对社会上关于此雕塑的讨论，柳青认为，“这恰恰是艺术的结果，有讨论才有思考，才有进步的空间。艺术家有责任提出问题引起反思。”

　　对于这种“思维开放”的雕塑是否该放在公共场所，有学者给出了自己的观点。“最大的问题在于中学生的服装上，容易产生标签作用。”闽南师范大学历史与社会学系副教授黄耀明认为，这样的作品不适合在公园展出。

　　“每个人对艺术作品的欣赏能力不同，有的人可能会把这当做正面宣传，而在展出时缺少对孩子的引导，孩子们可能会认为这样的行为已得到社会的默许，即使自己做了也无所谓。”黄耀明说。

　　黄耀明表示，“如果是纯艺术品，想怎么创作都可以，但这是一件公共艺术品，应该考虑观者的实际情况。对于艺术作品，每个人都有自己的理解。作品旁边最好能有作品解说，公众才不至于误解。”

　　在前一天举行的此展新闻发布会上，中国美术馆馆长范迪安表示，展出的作品可能是不尽完美的，但至少反映了多样的公共艺术方式，也希望能够通过展出对作品进行更好地打磨。(张羽 王欣)

(来源:中国新闻网)