“洋高考”面面观 日本考生热衷拜庙求神【5】

　　[导读]高考作为选拔人才的重要手段，在世界各国以不同形式存在。在亚洲的韩国、日本，高考的重要性相比中国“有过之而无不及”；而对英国、法国等西方国家而言，高考也是学子进入一流大学的重要途径。

　　法国高考

　　法国

　　理科抽象 文科形象思维 高中毕业生力求好“评语”

　　法国的高考即每年6月进行的“业士考试”，业士考试具有考试种类丰富和考试形式多样的特点，考试种类分普通业士考试、技术业士考试和职业业士考试，每一类考试里面又分很多序列。

　　不同类别的业士考试有比较鲜明的专业目标，以普通业士考试为例：理科序列，意味着抽象能力、严谨、推理能力和对实验的热爱，目标在于发展一种以知识为基础的科学文化和科学实验视角；文科序列，意味着分析和综合精神，与对文学、语言、历史和地理、艺术的热爱，目标在于深化以作品分析、评论和论证为基础的文学文化；经济和社会序列，意味着对社会、经济环境现实的特别关注，对历史和地理、数学、语言的热爱，目标在于深化以综合能力和好奇心为基础的经济文化。

　　考试形式仍以书面形式为主，还设有口试、自选考、学生手册和补考等来综合确定学生的考试成绩；招生制度则根据高校的类型，则可分为广纳式和筛选式。

　　如今的法国高中毕业生不仅满足于通过业士考试取得高中毕业证，同时他们还有了更高的要求，即取得“评语”。获得“好”或者“非常好”的评语，成功几率会大大增加，尤其是对选拔性的课程。例如，一个医学院学生如果不能在业士考试中获得评语，他第一年的成绩几乎注定会不及格。