超级预测篇：第九章 分数含金量区别法【2】

2013年01月09日15:03  

三、采用600分和省线来区分含金量的理由

这里，作者先回答读者在心里想问的一个问题，为什么要采用600分和本科第一批（或各批次）录取控制分数线来比较、分析含金量的不同，其理由如下：

（4）至于为什么选择600分，这是因为在许多地方，在许多年份里，600分都是一个比较高的分数，它不仅反映了一个地方的学习水平和考试水平，也折射出了一个地方的高考情结，因此许多地方都将600分作为高分考生的重点保护线。

（5）由于600分一般均高出第一批次录取控制分数线很多，故而第一批次录取控制分数线一般不会将其超过（江西省2004第一批本科最低录取控制分数线理工类高达596分）。

四、采用分数含金量区别法的作用

知道了各年之间高考成绩含金量较准确的不同有什么作用呢？由于含金量的不同，此600分与彼600分是不可以相比的，此分与彼分也是不可以相比的，因为没有可比性。当通过上述方法，计算出600分的不同含金量后，就可以知道此600分与彼600分有多大区别和不同，此分与彼分有多大区别和不同，在将其适当予以调整后，就可以作为高考志愿填报的重要数据之一了。

如江西省，换句话说，2003年的600分可相当于2005年的。2005年600分的含金量比2002年600分的含金量。也就相当于，也就可以认为2002年的600分仅相当于2005年的。换句话说，2005年的600分可相当于2002年的。2004年的600分的含金量比2003年的600分的含金量！那么可以认为2004年的600分只相当与2003年的。这样就可以大体相比了，但还不太准确；因为这仅仅是计算得出的理论上的相对含金量，但据笔者的研究经验，从总体上看(个体另当别论)，计算得出的理论含金量往往偏高，还应乘上一个系数，使之有所降低，就相对比较准确一些。再结合笔者下面介绍的分数排序定位法进行分析、比较、修正，就更好一些。

 

五、系数在分数含金量区别法中的作用

为什么还要乘上一个系数？这是因为：(4) 大家虽然知道此600分与彼600分之含金量是不同的有区别的，但不知道具体量化比较的办法。(5) 尤其是由于使用了许多年，广大考生及家长都习惯了看绝对数字，并以绝对数字作为填报依据；等等。这些就导致了误差，这就需要具体的情况具体地分析，不同的情况不同地处理。

这个系数到底是多少呢？为什么说这样比较准确一些，下面笔者还要结合分数排序定位法进行分析、比较、说明。

 

六、分数含金量区别法的使用方法及其实例

分数含金量区别法可以区分总量，也可以区分个量，即对院校的高考志愿填报有帮助吗？可以预测校线吗？当然可以，当然有帮助。请看：

（一）预测7所学校理工类的录取分数线。

1．预测华中科技大学近几年的录取分数线。

2005年的录取分为分，

2006年的投档分为分，

2007年的投档分为分。

（1）用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：

第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

这里有两种情况：一是本例个体系数就不用再乘以其它个体系数，就可省去一道运算步骤；二是它例的个体系数就需要增加一道运算步骤，再乘以其它相应的个体系数。选择确定合适的个体系数非常关键，需要全面分析、综合考虑。

第五步用年的录取分数线加上所计算的年含金量区别分(或曰差别分)

（2）用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：

（3）用2005年的录取信息去预测2006年的录取分

（4）用2006年的录取信息去预测2007年的录取分

 

2．预测武汉大学近几年的录取分数线。

2006年的投档分为591分，录取分为588分。这里，先对录取分低于投档分作一个说明；一般来说，通常是录取分＞投档分，原因很简单，即投档比例基本上在大于100%～120%之间，而录取比例基本上在100%；如果录取分＝投档分，即投档比例和录取比例均在100%；如果录取分＜投档分，那通常是招生计划有了改变，即在投档之后增加了招生计划；还有就是第一志愿或有志愿生源不足或严重不足。关于武大的情况，请看下面的报道：

人民网武汉7月19日电“成竹在胸的武汉大学于7月15日上午拿出早已准备好的222个机动计划向湖北省追加，使武汉大学在湖北省的录取分数下降到理科589分、文科581分，像去年一样，武大做到了一分不差地兑现了向考生的承诺！此举再次赢得了广大考生和家长、中学教师们的信服和高度赞誉。随后，按湖北省招办的要求和希望，武大再次将理科的录取分数降到588分，使文理科录取位次分别稳定在前1136名、前8596名。”(人民网2006年7月19日《教育》栏目)

对此，楚天都市报（记者 陈俊旺 通讯员 杨凯军）也以武大第二次追加招生计划，理科录取线再降1分为题，作了报道：

    “昨日，武大第二次追加计划，将理科录取分数降到588分，以实现该校招生录取的承诺。6月下旬，武大招生宣传时曾承诺：文科581分、理科589分以上，可被武大录取。

7月14日晚，武大在的湖北投档线是文科583分，理科591分，该校遂于15日第一次追加222个机动计划，实现了当初的承诺。

去年武大也曾实现‘文科550分、理科570分以上，可以上武大’的招生承诺。该校招生负责人认为，该校招生已实现‘高分数、高起点、持续稳定’的招生目标。” (2006-07-20 )

2007年的投档分为594分。

（1）用2003年的录取信息去预测2004年的录取分：

第一步计算上年(2003年)分数含金量区别系数

第二步计算当年(2004年)分数含金量区别系数

第三步计算当年(2004年)分数含金量的差别系数

第四步计算2004年分数含金量的区别分值(或曰差别分)

这里有两种情况：一是个体系数为就不用再乘以其它个体系数，就可省去一道运算步骤；二是本例的个体系数不为……，就需要增加一道运算步骤，再乘以系数。选择确定合适的个体系数非常关键，需要全面分析、反复思考、综合判断。

第五步用2003年的录取分数线加上所计算出的2004年含金量区别分(或曰差别分)

（2）用2004年的录取信息去预测2005年的录取分：

（3）用2005年的录取信息去预测2006年的录取分：

（4）用2006年的录取信息去预测2007年的录取分：

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