本報電（澤成）什麼是AI時代不可替代的創意人才？日前，斯芬克《創意人才全球勝任力白皮書》發布會在北京舉辦，基於對近2萬名藝術留學生的觀察，以及多所院校教授與行業專家的洞見，主辦方提出了“C.R.A.F.T創意藝術人才全球勝任力模型”。

　　AI正以前所未有的速度重塑各行各業格局。面對這一變局，新東方斯芬克國際藝術教育一直在尋找答案並付諸實踐。一方面，斯芬克廣泛對接全球相關領域的頂尖教育踐行者，吸納國內外頂尖專家與教授的前沿洞見﹔另一方面，深入產業一線，鏈接各行業頭部公司，開展大量產學研項目，將企業真實的商業問題引入課堂，幫助學生在求學階段盡早接觸真實的商業世界，弄清產業到底需要什麼樣的人才。

　　發布會現場，洛可可創新設計集團管理合伙人、首席人才官陳兵從企業用人與商業運營角度，分享了對創意人才培養和C.R.A.F.T模型的觀察。他表示，斯芬克從“送出去”到“請回來、再送出去”，意味著創意人才的能力最終要落到行業與商業實踐中。他用“作”與“用”概括創意人才從學習到職業的關鍵跨越，“作”是打造優秀作品集，“用”是把創意落到真實商業場景中。

　　陳兵認為，優秀創意人才既要有作品之心，也要懂批量生產、商業價值、用戶痛點，同時有全生命周期意識。AI時代，AI不僅是工具，更是伙伴，創意人才必須與時代同頻，在更全面且深入的層面理解AI與職業的關系，並重視人與人之間的交流與共情。

　　C.R.A.F.T這5個字母組成“CRAFT”，意為匠心、精心打造。新東方教育科技集團助理副總裁、斯芬克國際藝術教育總裁郝斌解釋，這5個字母分別對應商業感知力、文化共鳴力、審美表達力、技術駕馭力、創意判斷力。

　　在當下的就業環境中，創意人才正面臨前所未有的結構性挑戰。世界經濟論壇《2025年未來就業報告》預測，到2030年，22%的崗位將面臨結構性變革。在創意領域，傳統的制圖、渲染、建模等執行型工作正在借助AI實現效率躍升，與此同時，市場對掌握AI繪圖、設計與營銷策劃能力的藝術創意復合型人才需求明顯上升。

　　斯芬克創意人才發展學院副院長陳婧雯分享道，過去一年，斯芬克一方面赴海外與330余位校友面對面交流，在國內與1200余位學生及家長面談，深入了解他們的焦慮與需求﹔另一方面，完成1800余個具有商業背景的項目，輸送1100余名學生進入真實產業實習，其中半數以上對接出海及國際化業務項目。

　　“企業招人難，學生看不到企業真正想要什麼，中間需要一個‘轉譯’，需要一個透明通道來打通信息差，這就是學院最大的存在意義。”陳婧雯說，斯芬克有上千位校友提供的行業資源，與幾百家公司共建產學研合作基地，為學生提供真實項目和各種形態的課程。未來，學院將深化“企業+高校”協同培養模式，搭建創意人才庫與校友網絡，為創意人才提供真實的產業土壤與堅實的職業依托。

　　白皮書發布不是終點，而是起點。未來，斯芬克將持續與國內院校、海外院校、行業協會深入合作，讓“匠心五力”成為創意人才面對AI時代的底層能力，也讓中國創意產業在未來十年從“能做出作品”走向“能定義問題、能服務全球市場”，助力中國文化走出去。