科學研究是教育強國建設的重要支撐和驅動力，高質量的科研管理是教育強國建設的重要保障和推動力量。近年來，四川師范大學通過規劃科研重點方向、培育特色團隊、優化資源配置、完善評價體系及強化科研文化建設，全面提升科研能力與育人水平，為科技進步與社會發展貢獻高校科研管理的力量。

規劃科研重點方向，緊密契合國家需求與學科前沿

高校科研規劃是高校科研管理的首要任務。規劃科研重點方向對於學校定位、學科發展、人才培養、成果孵化、社會服務等方面具有重要意義。

四川師范大學結合學校實際明確了未來幾年科研的重點發展方向：一是立足師范特色，重點研究學生科學素養、信息素養的課程以及城鄉融合的教育路徑，提高學生的創新能力與數字化水平﹔二是立足科技創新，著重在人工智能、先進材料、綠色環保、土地資源評價與監測等領域突破關鍵技術﹔三是立足地方經濟，發展城鄉規劃與旅游服務，振興鄉村經濟﹔四是加強智庫建設，特別是為政府提供教育政策建議等﹔五是加強文化建設，特別是促進中華傳統文化與巴蜀文化的傳承與發展。

培育特色科研團隊，增強科研原創力與核心競爭力

科研團隊是高校科研發展的重要支柱。一流的科研團隊建設有助於提升高校的國際聲譽和競爭力，推動政策制定實施以及培養高素質人才，是實現高校科研創新和提升核心競爭力的關鍵所在。

四川師范大學經過長期探索形成了三種培育特色團隊的做法：一是鼓勵自建團隊，自建團隊分為基礎研究型、應用研究型、基礎和應用研究混合型，每一種類型按一定標准協商任務，定期考核，擇優重點發展﹔二是推行“歸屬團隊”，由學院根據學科發展需要確定特色團隊，學校根據學院團隊建設情況擇優重點發展﹔三是定向整合團隊，由學校科研管理部門根據發展需要跨學科整合力量形成團隊，進行集中攻關和特色開發，採用周期建設和集體考核形式，激發團隊成員的科研熱情與創造力，推動科研成果的產出與轉化。

優化科研資源配置，提高科研資源與科研活動效能

資源配置影響高校科研活動的效能。優化科研資源管理流程、進行合理的資源配置，能夠保障高校有限的資源集中投入到最具潛力與創新性的科研活動中，增強科研團隊成員的協作與創新能力。

四川師范大學在科研資源優化配置上主要有以下舉措：一是重點支持科研標志性成果，學校將科研標志性成果的認定貫穿於“孵化-考核-獎勵-評聘”全過程，制定了體系化的管理辦法，為老師們明確了努力方向和管理流程﹔二是同等支持科研與教學學術，學校基本上同等投入科研學術和教學學術，科研學術成果與教學學術成果的級別認定基本一致﹔三是剛柔並濟性支持，對於博士點建設團隊、特色研究機構建設予以剛性支持，對於助力學校學科發展的外聘研究人員進行柔性支持。

完善科研評價體系，推動科研誠信與成果質量提升

科研評價是科研管理決策與導向的依據。高校科研評價體系的科學性和公正性對於優化學校資源配置、提升科研成果質量、維護學校科研誠信、促進教師專業成長等方面至關重要。

四川師范大學在科研評價與管理方面主要有以下幾個特點：一是突出評價的發展性目標，學校通過各類考評的基本科研任務分值來調動教師整體科研積極性，通過各類科研成果最低認定分值鼓勵教師產出中高級別科研成果。二是凸顯評價指標的多元化，綜合考慮科研成果的學術價值、社會價值、經濟效益等維度，補充學科差異化評價標准，避免“一刀切”現象。三是加強科研過程評價，要求省部級及以上項目需要進行年度評估，調整研究計劃和給予研究支持﹔項目負責人的相關研究成果需聽取學生評價后才能申請結項，部分項目和成果初稿需組織同行專家評價與指導。

強化科研文化建設，營造創新運用與人才培養氛圍

科研文化是高校科研發展的內在動力和精神支撐。良好的科研文化強調求真務實、勇於探索的科學精神，鼓勵思維碰撞與交叉融合、自由探索與敢於質疑。高校積極建設良好的科研文化不僅可以提升科研效率和成果質量，還可以促進科研與社會的深度融合，為科技進步和社會發展提供動力。

四川師范大學在科研文化建設方面的主要特點有：一是著力打造科研特色文化。積極以巴蜀文化研究為核心特色，致力於發掘、培育並創造性轉化四川地區豐富的優秀傳統文化資源，傳承與發展中華文明，推動新時代治蜀興川事業的發展。二是凸顯科研激勵文化。學校改革科研績效制度，採用分類評價方式調動教師科研積極性﹔以需求和優勢為導向，凝練協同創新方向，促進科研成果轉化，營造理論與應用相結合的研究氛圍。三是增強科研育人文化。依托四川省“教育發展普及基地”，舉辦系列學術活動普及知識，營造濃郁的學術育人環境，促進科研與教學的深度融合。

（作者系徐燕剛，教育學博士，四川師范大學人文社科處成果管理科科長、教育學副研究員）

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