人民網北京2月26日電 “建設教育強國，龍頭是高等教育。作為高等教育的國家隊，一流大學建設高校在教育強國建設中也承擔著更重要的使命，必須牢固樹立系統觀念，充分理解認識教育發展、科技創新、人才培養的發展邏輯和內在規律，將三者的發展作為一個相互作用的有機整體，一體推進教育、科技、人才事業發展。”近日，中國工程院院士、東北大學校長馮夏庭接受人民網專訪時表示。

馮夏庭談到，“雙一流”建設要牢牢抓住人才培養這個關鍵，更加突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的導向。要把服務國家作為最高追求，把擔當民族復興重任的責任感使命感貫穿於人才培養全過程。東北大學將人才培養目標與國家戰略需要緊密結合，實施產教融合、科教融匯協同育人，構建全產業鏈人才培養聯盟，建設未來技術學院，成立卓越工程師學院，著力在科學最前沿和產業一線培養優秀人才。

從辦學救國的老東北大學，到工業興國的東北工學院，再到科技報國、人才強國的新東北大學，這所百年學府的發展進步，始終與祖國需要和民族復興的使命緊密相連。“2025年是教育強國建設的全面布局、高位推進之年，是收官‘十四五’、謀劃‘十五五’、推動一流大學建設實現新突破的關鍵之年。我們把這一年定為學校的深化改革年。”馮夏庭介紹。

“面向2035年，高校要瞄准世界科技前沿和國家重大需求，深化高等教育綜合改革，提升拔尖創新人才自主培養能力，培養擔當民族復興大任的時代新人，著力提升科研創新能力和學科建設水平，打造國家戰略科技力量，服務高水平科技自立自強，服務中國式現代化，不斷為強國建設、民族復興偉業作出新的更大貢獻。”馮夏庭表示。

馮夏庭表示，東北大學將牢牢把握教育的“三大屬性”和教育強國的“六大特質”，緊緊圍繞《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》戰略部署，錨定建設“在中國新型工業化進程中起引領作用的中國特色世界一流大學”目標，以科技發展、國家戰略需求為牽引，完善學科設置調整機制和人才培養模式，提升高水平科技自立自強支撐能力，提升服務國家經濟社會發展戰略能力，系統推進人才培養、科技體制、人才發展體制、治理體系四項改革，在服務國家戰略、行業轉型升級和東北振興發展上勠力攻堅，以更高水平開放合作推動學校事業更高質量發展。（李依環、實習生郭錦枝）

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