濰坊職業學院信息工程學院教師正在進行元宇宙虛擬展廳測試。記者 王延斌攝

布局炙手可熱的元宇宙新賽道，山東率先行動起來。近日記者從濰坊職業學院了解到，全國元宇宙行業產教融合共同體（以下簡稱元宇宙共同體）在該校成立。該共同體由中電雲計算技術有限公司、哈爾濱工業大學（威海）、濰坊職業學院牽頭，吸引眾多企業、行業協會、高校參與，旨在打造產教融合新范式，探索科教融匯新路徑。

元宇宙發展關鍵在育人

據了解，元宇宙是由5G、雲計算、人工智能、虛擬現實、區塊鏈、數字貨幣、物聯網、虛擬人等新技術構建起來的全新世界。一方面，其超越現實世界，另一方面也是對現實世界的映射。

9月8日，工業和信息化部、科技部等五部門聯合發布的《元宇宙產業創新發展三年行動計劃（2023—2025年）》提出，到2025年，工業元宇宙發展初見成效，打造一批典型應用，形成一批標杆產線、工廠、園區。

值得注意的是，上述行動計劃明確提出支持高等院校加強元宇宙相關學科專業人才培養。深入推進產學研合作，鼓勵企業與高校科研機構聯合培養人才，支持建設元宇宙技術技能人才實訓基地，增強高水平人才供給。

環顧全球，元宇宙賽道上你追我趕，高水平人才供給成為亟待解決的重大命題。

“我國產業體系全、場景多、市場大，具備發展元宇宙產業的堅實基礎，但在元宇宙的關鍵技術、標准制度、人才培養等方面仍存短板。”現身濰坊的工業和信息化部人才交流中心副主任色雲峰說，“此次成立全國元宇宙行業產教融合共同體，可謂正當其時。”

“如果說元宇宙是一個風箏的話，那麼它的主線就是育人。”出席大會的教育部職業技術教育中心教學教材處處長劉義國表示，“要運用元宇宙技術服務於技能人才成長﹔同時，也要用培養的人才推動元宇宙行業發展。”

國字頭的元宇宙共同體為何會落地山東？

在山東省教育廳職業教育處副處長郭慶志看來，山東重視元宇宙產業，近年來積極布局這一賽道，目標是打造國內一流，具有國際競爭力的千億級虛擬現實產業高地。而本次會議的舉辦地濰坊具有元宇宙產業的先發優勢。比如該市的產業龍頭歌爾集團已經在虛擬現實和增強現實技術方面取得了領先地位，而濰坊也喊出了“打造元宇宙技術創新與產業之都”的口號。

需校政行企多方協同

“當前，濰坊正努力打造元宇宙技術創新與產業之都。這給我們布置了新任務，也提供了新機遇。”濰坊職業學院黨委書記劉建成表示，“為適應濰坊數字經濟及元宇宙產業發展需求，我們打造了濰坊市元宇宙產教融合實訓基地，建成了國家級可視化交互設計虛擬現實（VR）協同創新中心、省級農產品區塊鏈新技術研發中心。元宇宙產業技術服務和社會培訓到款額3000多萬元。”

在元宇宙賽道上，機遇與挑戰並存。這是與會專家的共識。

如何利用元宇宙共同體破解發展瓶頸？色雲峰給出了三點建議，即聚焦產業需求，推動人才供給，適配產業發展需要﹔匯集產教資源，促進人才培養，緊跟產業發展實際﹔發揮載體作用，探索產教融合的新模式。

“分與和”“虛與實”“教育與產能”，這是劉義國提出的三個關鍵詞。他表示，在元宇宙共同體之下，需要政府、行業協會、企業，不同地方的院校參與，大家聯合做項目，一點一點積少成多來推進元宇宙行業發展。元宇宙看似很虛，但要服務實體，需要在虛與實之間切換，服務人才培養，推動產業發展。

作為山東省教育主管部門的代表，郭慶志提到了資源和機制問題。

他認為，元宇宙共同體是全國性的產教融合共同體，要有全國視野與格局，要跨區域匯聚優質教育資源和產業資源，發揮集聚效應，推動教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈全鏈條對接，全要素融合，全方位互動。同時，元宇宙共同體要實現實體化、精細化、具體化運作，往深裡走，往實裡做。

如何打造元宇宙共同體？濰坊職業學院作為元宇宙共同體的牽頭單位，已經有了規劃。劉建成表示，要利用共同體產教資源，大力探索“中職—高職—本科”對口貫通分段培養，提升元宇宙產業發展所需人才層次﹔探索建立校企人員雙向交流機制，打造元宇宙行業技能拔尖人才庫﹔建設開放型區域產教融合實踐中心、元宇宙技術創新中心﹔創新國際交流與合作機制。

（記者 王延斌）

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