近日，中國石油大學（北京）獲准建設國家卓越工程師學院，成為截至目前的24所入選高校之一，也是能源領域唯一一所國家卓越工程師學院建設高校。

工程教育是中石大的特色，歷史悠久，持續深化。早在1958年，學校探索全面完成教學、生產、科學研究設備加工三方面任務。1990年，學校開啟工程碩士生培養，實施“訂單式”辦學模式。1998年，學校成為首批獲准招收工程碩士的14所高校之一。2000年，中石大率先建立“研究生企業工作站”。2010年，中石大又率先在企業建立工程師學院，成為國家首批專業學位研究生教育試點高校。

進入新時代，學校進一步擔負起為黨育人、為國育才使命，堅持“四個面向”，堅持教育、科技、人才一體化推進，持續深化產教融合機制改革，優化整合學校、行業企業工程教育資源和科技創新力量，探索能源領域卓越工程師培養新范式，加快建設國家戰略人才力量。連續三次獲批國家產教融合示范基地，成為教育部深化專業學位研究生教育綜合改革試點單位，在能源高校率先開展工程博士培養，入選儲能技術國家急需領域人才培養專項等。

加強組織協同，構建產教融合新格局。學校持續深化校企全方位多層次合作，與中國石油、中國石化、中國海油、國家管網等能源行業龍頭企業進行全面戰略合作，以攜手服務國家能源工業和現代化建設為共同目標，在聯合培養人才、深化科研合作、加強協同創新等方面全方位推進深度合作，強化創新鏈、人才鏈與產業鏈精准對接。2019年4月22日，學校和中國石油在京簽署全面戰略合作協議，校企雙方以攜手服務國家能源工業和現代化建設為共同目標，在聯合培養人才、深化科研合作、加強協同創新等方面全方位推進深度合作。中國石油在學校設立戰略合作科技專項項目，校企充分發揮雙方人才優勢，針對企業關鍵核心技術開展研究，為相關油田區塊上產穩產增產提供技術支撐，在科研項目合作和工程實踐中培養研究生。2021年以來，學校分別與中國海洋石油集團有限公司、中國石油化工集團公司正式簽署全面戰略合作協議，與國家石油天然氣管網集團有限公司共建聯合研究院，校企雙方充分發揮各自優勢，深化合作，服務創新驅動發展、清潔低碳能源轉型以及“碳達峰”“碳中和”等國家戰略，促進學校“雙一流”建設，在科學研究、人才培養、海外業務、人才資源共享等方面深化合作，為中國海油的發展作出積極貢獻。2022年以來，學校牽頭成立卓越工程師學院，中國石油、中國海油、百度網訊等十家國有重點骨干企業和新興企業成為理事單位，卓越工程師學院下設管理辦公室和若干產教融合創新聯合體，校企分別設置專人負責，加強人才、資源統籌配置，加強教育、科技、人才的深度融合，在“大團隊共建、大平台共筑、大難題共克、大人才共育、大成果共贏”五個方面推進校企全方位合作，協同培養能源領域愛黨報國、敬業奉獻、善於解決復雜工程問題的能源領域卓越工程師隊伍。

加強供需協同，優化學科專業新布局。面向國家能源發展戰略，以一流學科建設與產業轉型升級協同聯動為牽引，推動學科專業與產業需求相互匹配、相互促進。廣納以兩院院士為主體的能源行業領軍人才，建立學科發展戰略咨詢委員會，為學校學科專業發展提供咨詢。服務“雙碳”目標，適應油氣產業增儲上產和能源綠色發展需要，優化調整學科專業布局，設置油氣人工智能、新能源科學與工程等9個交叉學科，構建了由油氣資源綠色智能開發、油氣綠色安全集輸、油氣潔淨轉化與利用、低碳能源高效開發等組成的新學科專業體系。校企協同創新學科專業組織，探索“小實體、大平台”模式，重組國家重點實驗室，成立人工智能學院等4個新型研究機構，建立跨學科組織機構和導師團隊，加快培養能源領域國家急需人才和交叉復合型人才。

加強師資協同，打造資源共享新平台。充分發揮學校和國有骨干企業人才優勢，建強師資隊伍，嚴格標准選聘一批來自行業企業的高水平工程技術與管理專家擔任研究生企業導師，在校內遴選與相關企業有科研合作經歷的導師，實施雙導師制。構建“思政教育、心理健康、學術規范、能力提升、導學關系”五位一體導師培訓體系，完善校企導師多層面常態化溝通聯系機制，推動校企導師在課程學習、實踐安排、學位論文指導等方面開展充分接觸和交流。組建跨學科教學團隊，建設課程教材體系，以實際工程問題為牽引，校企共同開設專業實踐類案例課程或研究性課程，組織企業高級專家和董事長走進課堂，促進課程內容與產業需求、教學過程與生產過程對接，強化前沿知識供給，培養學生大工程觀，突出學科交叉、工程能力培養。實行校企“項目+人才”合作模式，在重大科研項目中強化人才培養任務，聚焦“卡脖子”關鍵問題，基於學生興趣和校企導師合作基礎，共同擬定優先攻關課題，全面推進基於攻關項目的專業實踐和學位論文研究。學校設專題立項，企業提供政策支持，實行校企導師雙主編制，校企共同編制工程實踐和工程案例核心教材。

加強過程協同，健全質量保証新體系。建設貫穿研究生招生、培養、專業實踐、學位論文全過程的質量標准，規范管理流程，實施校企招生雙審核、過程雙指導、論文雙評價制度。深化研究生考試招生制度改革，企業選派一批工程經驗豐富的在職業務骨干、學校從推免生中選拔一批工程興趣濃厚的研究生，校企聯合制定工程人才選拔與評價方案，企業專家深度參與，扭轉重學術輕工程的認識，突出工程實踐能力、創新能力與團隊協作能力考察。制定校企聯合培養協議和校-企-生三方協議，突出“全面激勵”，提供有競爭力的科研補貼，給予准員工待遇，營造快速成長的生態環境。學校在石油與天然氣工程領域試點開展工程專業研究生教育認証，成為全國首家通過工程碩士專業學位研究生教育認証項目的試點單位。以解決實際工程復雜問題為核心，舉辦中國石油工程設計大賽、全國大學生勘探地球物理大賽等8個國家級高水平學科競賽，提升學生的工程實踐能力和創新能力。研發“智慧+”研究生教育服務系統，集全業務流程-全過程監控-全方位評價-關鍵節點預警於一體，服務於校企導師雙主體同時管理和指導研究生。

來源：中國石油大學（北京）

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