代春超（左一）和學生在教室中。

學生們舉著代春超包的粽子。

代春超所教年齡最大的學生羅伯特。

二〇一八年十月，孔子課堂教室由於門鎖出了問題，丁澤良（左一）帶著學生在戶外上課。

二〇二一年，瓦努阿圖孔子課堂師生的參賽視頻在“最·孔院”全球短視頻征集活動中獲“最佳人氣獎”等獎項。圖為師生在視頻中演唱中國歌曲。

2021年，南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂中文分級讀物圖書角啟動運行。圖為學生在圖書角閱讀。

薛風燕（右一）在學校開放日時和學生在一起。

薛風燕在給學生上書法課。

日前，瓦努阿圖總統武羅巴拉武在總統府授予3名中文教師榮譽勛章，表彰其在推進中文教育方面所作出的杰出貢獻，中國駐瓦努阿圖大使李名剛應邀出席。

授勛儀式上，武羅巴拉武分別向南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂中文教師丁澤良、薛風燕和維拉中心學校中文教師代春超頒發了勛章，並感謝3名教師長期以來對瓦努阿圖中文教育事業的大力支持。武羅巴拉武表示，該勛章的授予代表瓦努阿圖對3名教師工作的高度認可。中方長期以來大力幫助瓦努阿圖教育事業發展，瓦方對此深表感謝。瓦方將繼續與中方一道，推動中文教育合作，增進兩國相互交流。

李名剛向3位榮譽勛章獲得者表示祝賀，稱贊3位教師為增進中瓦兩國人民友誼作出了積極貢獻。他說，中方高度重視與瓦努阿圖教育領域的交流合作，未來將繼續派遣中文教師來瓦努阿圖教學，向瓦努阿圖提供政府獎學金名額和各類培訓機會，助力其教育事業發展。

“你已經教了6000多名學生了”

代春超

你為什麼可以在瓦努阿圖待8年？你為什麼可以堅持這麼久？這或許是很多人想問我的問題。我的回答是：“我對這裡的愛，是我對這裡的承諾！”

“我以后每次都要考第一”

我初到瓦努阿圖是在2016年2月初。那時候的瓦努阿圖還在最不發達國家名單中，人們的生活水平很低，就連公交車都很破舊，但物價卻很高。有一天，我在飯館吃飯，一位老人佝僂著腰進來准備買一份快餐，用干枯的手從褲袋裡掏出一個小塑料袋數著硬幣。快餐店老板不耐煩地奪過他的“錢包”數了起來。老人吃了快餐的三分之一后，就讓老板把剩下的打包，說要拿回家給孩子吃。看到這個情景，我心裡難過並暗下決心，一定要做些什麼讓這裡的生活變好，哪怕隻能改變一點點。

當年2月中旬，學校開學。幾塊木板拼在一起刷上墨汁就是黑板，桌椅吱吱作響，學生們沒教材隻能跟著老師抄寫課文，就連上課鈴聲都是靠鐵棍敲擊挂在樹杈上的車輪而發聲。因教室裡沒有電扇，每次上完課大家都是一身汗。開學幾周后，一個叫吉米的男生問我：“老師，你說隻要學好中文，將來就能到中國留學，是真的嗎？”我答道：“當然是真的！”他接著說：“那我以后每次都要考第一。”我突然覺得，我在這裡的角色並不只是一名中文教師，還肩負著500多名學生的未來。

“羅伯特，我們開始上課！”

隨著瓦努阿圖在中國的知名度越來越高，來瓦努阿圖的中國人也越來越多。很多旅游巴士司機、銀行大堂經理、藥店醫生、房地產工作人員等都到學校咨詢，希望我們面向社會人士開中文班。順應需求，我向學校申請，開了面向成人的中文晚班。

報名的人很多，因大家都有工作，保証全勤比較困難。但有一位60多歲的老人，從不缺勤也不遲到。他叫羅伯特，工作是售賣咖啡豆。憑借地理環境優勢，當地的咖啡非常好喝，受到很多到瓦努阿圖的游客歡迎，因此羅伯特的工作很忙，但他總是早早到教室等我。有一天趕上狂風暴雨，天早早黑了。在傍晚去教室的路上，我在想，這麼大雨，肯定不會有學生來了！可我一進教室，發現羅伯特已經在等我了。他家離學校很遠，因為不會開車每次都是步行而來。他的鞋上沾滿了泥巴，雨衣上還滴著水。看著他，我鼻子酸酸的，對他說：“羅伯特，我們開始上課！”

“不光是中文老師，還是我們的兄弟”

瓦努阿圖是一個島國，受條件所限，在首都維拉港以外的地區學中文幾乎不可能。2021年8月，受中國駐瓦努阿圖大使館委托，我到桑托島東部學校組織了一次中文夏令營，校長選了300名學生參加。他告訴我，想讓這些孩子先學會，再去教別的孩子。我突然覺得，瓦努阿圖就是一個大的舞台，隻要你足夠努力，就會贏得最熱情的掌聲。

今年6月，我所在的學校校長對我說：“代老師，我們想送你一件神秘的禮物。”接著，他從文件夾裡拿出一份名單說：“你看，你已經教了6000多名學生了，他們都很喜歡你，謝謝你的付出！”

隔天，全體老師開會，校長說：“7月底將迎來瓦努阿圖國家獨立日，我想為代老師申請榮譽勛章。他在我們學校8年，不光是中文老師，還是我們的兄弟。榮譽勛章的申請信需要簽名，我已經簽了，你們願意幫他申請嗎？”大家都鼓掌贊成，過來擁抱我，然后在申請書上簽下了自己的名字。

這就是我能在這裡堅持工作8年的原因。維拉港的銀行、藥店、房地產公司的很多職員都開始說中文了﹔吉米已經順利拿到了中國政府獎學金，被武漢大學錄取﹔羅伯特也學會了中文對話﹔桑托島的校長打電話問我能不能再去做一次中文夏令營……我被授予了榮譽勛章，同事們比我還高興，嚷著讓我買蛋糕慶祝。

8年了，小樹苗已長大、開花、結果，而我也到了離開的時候。揮揮手和學生告別，願你們以中文為橋，早日實現夢想。我唯一的期望是大家都能學有所成，到中國留學時我們能再相遇。

（作者系海南師范大學外派中文教師，現任瓦努阿圖維拉中心學校中文教師）

（本文配圖均由作者提供）

上好每一堂中文課

丁澤良

瓦努阿圖南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂位於瓦努阿圖首都維拉港。這個美麗的島國風光秀美，但條件艱苦。作為孔子課堂負責人，我從2018年來到這裡，一待就是5年。雖然經歷了初來島國的身體不適、生活條件變化帶來的心理落差等，但經過適時調整很快適應了新環境，為學生上好每一堂中文課是我的目標。

希望學生們勇敢追夢

瓦努阿圖不光物質條件艱苦，地震、颶風也時有發生，對我來說，這些困難既是考驗，也磨煉了意志。

2020年，新冠疫情來襲，我和同事努力保証了孔子課堂的正常運行。而且，在2020年下半年舉行的“漢語橋”比賽中，學生安娜寶在比賽中取得了大洋洲第七名的好成績。

2021年，新一屆“漢語橋”比賽如期而至，因瓦努阿圖中文學習者中文基礎薄弱，參加比賽處於劣勢。但我相信事在人為，不管比賽結果如何，都要盡最大努力。經過選拔，最終選定艾瑪參加這次比賽。

艾瑪是維拉港馬拉坡學校的高三學生，對中文和中國文化很感興趣，從孔子課堂成立之初就來學習，算得上是“老學員”。為了幫她做好比賽准備，我翻閱了大量資料，每天晚上抽出2個小時給她講解中文知識和中國的歷史、文化知識，即使周末也不間斷。

備考期間，艾瑪正面臨畢業考試，為了鼓勵她堅持下來，我不僅激勵她繼續堅持，也買來她喜歡吃的零食和禮物，並應邀參加艾瑪的18歲生日成人禮，和她的家人也成了朋友。

功夫不負有心人，艾瑪在比賽中獲得了大洋洲第五名的成績，這也是瓦努阿圖在“漢語橋”比賽中取得的最好成績。賽后，艾瑪到中國留學的願望更加強烈了，她努力准備，陸續通過了漢語水平三、四級考試並申請到獎學金，獲得了赴中國留學的機會。今年8月，她就要到中國學習，真為她感到高興。

像艾瑪一樣懷有中文夢的學生還很多，我希望他們都能勇敢追夢。

設立中文分級讀物圖書角

近年來，隨著中國和瓦努阿圖經貿合作的加深，當地人學習中文的積極性越來越高，開設中文課的學校也越來越多。每天，我都和同事們奔波在各個中文教學點，希望能為學生們帶來有趣的中文課程和精彩的中文活動。

為了滿足大家閱讀中文書籍的需要，我和老師們為中文班的學生建立了中文分級讀物圖書角，搜集整理了200多本圖書、畫冊，按中文閱讀水平進行分類，包括“好朋友”“彩虹橋”“七色龍”“中國智慧故事”等多個系列。圖書角一經推出就受到了歡迎，常能看到學生們在圖書角安靜閱讀的身影。

我至今記得圖書角在新學期迎來第一批借閱者的情景。圖書角的建立不僅滿足了當地中文學習者的需要，還吸引了華僑華人子女來借閱中文書籍。

每當學生們告訴我，圖書角的建立為他們提供了寶貴的中文閱讀資源並激發了他們學習中文的興趣時，我都覺得特別欣慰。

中文學員來自各行各業

除了在校學生，面向社會人士的中文班也吸引了當地各行各業的人們，教育行業、餐飲業、銀行業、旅游業、私營企業等都有學員前來報名學習中文。瓦努阿圖外交部還專門為工作人員舉辦了短期中文培訓班，以提升他們的中文水平。

我們會根據每個班級學員的不同特點和需求，為他們量身打造中文課程，如面向外交部工作人員的中文班中，我們設計了諸多外交場景的口語課程和中國文化課程，以幫助他們掌握工作中常用的中文語句，初步了解中國文化。

看到學生們在中文學習中取得了一個又一個進步，看到越來越多的人對中文產生興趣，看到當地民眾通過學習中文對中國有了新的認識，這些都令我十分欣慰，也認識到自己作為一名國際中文教師的意義——希望通過國際中文教育促進不同文化之間的交流和理解。

（作者系北京郵電大學人文學院教師，曾任瓦努阿圖南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂中文教師）

為中瓦友誼貢獻力量

薛風燕

2021年6月初，我接受了單位的外派任務，到瓦努阿圖南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂任教。

面臨諸多困難不退縮

瓦努阿圖是一個南太平洋島國，不僅經濟落后、生活條件艱苦，也經常遭受自然災害。但當地的物價很高，以生活必需品、可以飲用的純淨水為例，價格是我在國內購買的3倍。

除生活條件艱苦之外，瓦努阿圖的熱帶海洋氣候也讓我這個來自中國北方的人難以適應，水土不服、脾胃功能失調，嚴重時會嘔吐。當地的醫療條件有限，醫院設備簡陋，缺醫少藥，我隻能讓家人多次從國內寄送藥物及艾灸條、拔罐器等自行調理。

兩年來，我也經歷了多次大小地震，最初會心懷恐懼從床上爬起來躲進衛生間，后來則是不為所動繼續睡覺。即使遇到諸多困難，我也從未想過中途退縮。

孩子們有收獲，累也值得

孔子課堂有兩位中文老師，開設了多類中文課程，包括大學生學分課、社會成人班及周末兒童班。同事丁澤良老師除承擔孔子課堂的工作之外，還到當地中學任教並為瓦努阿圖外交部工作人員以及即將赴中國留學的學生進行中文培訓。

每學期開學之前，我和丁老師都會印制招生廣告，在學校、超市等地張貼，同時也會在當地報紙和社交媒體上發布招生信息。

大學學分課面向南太平洋大學的在校學生﹔社會成人班中文課面向非在校學習的成人開設，吸引了當地的中小學教師、公司職員、建筑工人、汽車銷售人員、家庭婦女等前來學習。我們根據學生的中文基礎進行分班教學，盡量滿足每一位學員的學習需求，后來和不少學生成了朋友。

周末兒童班則面向在瓦努阿圖的華僑華人子女開設。這些孩子大多出生於瓦努阿圖，在當地的國際學校就讀。雖然他們可以用中文進行交流，但漢字讀寫及中國文化常識是弱項。根據其年齡及中文水平，進行分班授課。每周六從早到晚，我需要為3個兒童班上中文課，每次上完都累得筋疲力盡，但一想到孩子們有所收獲，感到累也值得。

除了上中文課，我們也組織了各類文化活動：每年5月到6月，和同事一起組織“漢語橋”中文比賽，為學生進行書法和茶藝培訓，讓學生喜歡上中國文化﹔遇到春節、端午節、中秋節等中國傳統節日時，會舉辦文化體驗活動。

自2022年成為孔子課堂負責人以來，我除了上課、組織活動以外，也處理一些行政工作。每月的財務報銷、辦公用品的購買、招生廣告的印制及張貼、結業証書的印刷等各種費用申請及報銷，都需要一一完成。好在有丁老師的配合和幫助，才能順利完成各項工作。

盡微薄之力搭愛心之橋

今年3月，兩場颶風襲擊瓦努阿圖，島上的水電網都遭到嚴重破壞，學校宣布停課兩周。我所住的公寓也斷水斷電斷網近一周，但當時正值一名學生報名參加漢語水平考試（HSK）四級，這關系到她到中國留學是否需要讀預科。我便和學生一起，借助手機流量參加國內漢語考試培訓，幫她下載考試軟件，並准備好考試用的計算機、耳機以及監考用的三腳架等設備。經過努力，這名學生順利完成網上考試並通過HSK 四級。今年8月，她將到上海讀本科。

公寓管理員艾米麗在颶風中受災，房子被毀，我、丁老師以及南太平洋大學孔院中方院長李旖旎一起籌錢，為她和女兒買了大米、罐頭、方便面和文具等，希望盡微薄之力幫助她們。

6月初，孔子課堂和中國援助瓦努阿圖醫療隊聯合舉辦義診活動，為南太平洋大學艾瑪盧斯校區的教職員工和學生診療達60多人次。主管校長魯本表示，今后還要邀請中國醫療隊到校園舉行此類活動。

如今，在瓦努阿圖的外派工作已經結束，回想起來，自己在面臨諸多挑戰的情況下堅守崗位，和同事一起傳播中國文化，為中瓦友誼貢獻力量，這讓我感到無比欣慰和自豪。

（作者系北京郵電大學人文學院教師，曾任瓦努阿圖南太平洋大學艾瑪盧斯校區孔子課堂中文教師）

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