【春天裡我們這樣干⑩】

　　 清晨6點，西北農林科技大學教授薛吉全就帶著學生們下了地：“搶春光去嘍！”

　　 身穿白色實驗服，頭戴大檐帽，再裹上冰袖，“全副武裝”的師生們一頭鑽進密不透風的玉米試驗田——新學期的第一課，就這樣在海南三亞的農田裡開始了！

　　 搶春光，搶的不只是栽秧育苗的好時節，更是教書育人的好辰光！

　　 “為什麼同一行單株，看似基因型一樣，還是要個個戴好‘身份証’？仔細觀察，每一株都有不同長相，有的苞葉更薄，有的生育期更早，這可是決定籽粒含水量的關鍵因素，半點兒也馬虎不得……”手撫著一個穗大、粒滿、金黃的玉米棒子，年近花甲的薛吉全扭頭叮囑。

　　 身后，年輕的博士生張浩在科研筆記本上飛快記錄：“很多原本一知半解的知識點，到了地裡親手一干才明白！”乍一從四方教室、窄小試驗田來到廣闊的南繁基地，張浩說，自己就像地裡拼命吮吸雨露的秧苗，“恨不得一天24小時都圍著玉米轉！”

　　 追趕好時光的蓬勃朝氣，不止萌發在南疆熱土。這個春天，全國近3億師生如期、正常、安全開學。教室、圖書館、實驗室、運動場、實習實踐基地……大江南北的校園內外，一個個奔忙的身影匯聚成一條悅動的河流，以時不我待的姿態奔涌出新學期的青春加速度！

　　 教室裡，奔忙的腳步匆匆，教與學的狀態加速回歸！

　　 一沓厚厚的學情報告，成為重慶謝家灣學校語文教師張楊帶領孩子們“辭舊迎新”的堅實底氣。“之前，線上線下學習頻繁切換，給孩子們帶來一些新問題。新學期，有些孩子學習節奏需要調整，有些孩子對知識點需要加深理解……”翻開報告，一筆筆細細標注的，不僅有每個孩子學習、心理、親子關系的狀況分析，還有針對各自問題開具的一對一學習診斷計劃書。

　　 “春節剛過，我們全校老師就返回了工作崗位。磨課、研討，每人還作為班級導師，‘承包’了三五名學生。新學期不能沒章法地往前蠻沖，要細細夯實每個知識點。大手拉小手，齊步往前走！”張楊手一擺，話語干脆，“學習的‘夾生飯’，咱不能吃！”

　　 “上學期18周實驗課，剛上4周就停了。咋辦？這個學期加油干！”看著滴答作響的實驗儀器旁擠滿了前來補做實驗的學生，蘭州大學物理科學與技術學院近代物理實驗組教師崔作龍說，“全組老師鉚足干勁兒，在原本一周開放兩天實驗室的基礎上，增加了機動安排，隻要學生有時間，一個預約，我們就安排上。我把約課表往學生群裡一發，嘿，爆滿！”

　　 操場上，沖鋒的勁頭十足，青春的活力重新點燃！

　　 下午4點半，清華大學附屬小學的操場上已是沸騰的海洋。五年級小學生白誠恆正在和隊友們玩一個名為“突破防守線”的游戲。隻見他帶著球飛快地穿插前行，突破道道人牆，猛一抽射，球進了！頓時，掌聲、笑聲、歡呼聲響成一片。

　　 “看這邊，棒球、籃球、健美操……全校14個體育社團，都已重啟訓練。既考慮到訓練強度的循序漸進，又增添了訓練內容的趣味性，孩子們特別喜歡！”為了這份復課方案，清華附小體育教研室教師任海江和同事們翻遍了全校2200多份調研問卷，“下一步，我們要加速對接新課標的教研設計，把孩子們的運動會、足球聯賽、游泳比賽等，統統開展起來……”

　　 除了這學習的熱情、運動的豪情，融融春光中，還有那勃發的創新激情，在師生們心底不斷積蓄、萌動！

　　 晚上10點，24小時開放的上海交通大學學生創新中心燈火通明。在這個致力成為“科技領軍人才的練武堂、工業界和大學的握手區”的創新空間裡，機器人馬達的震動聲、機甲車身運作的機械聲、無人機螺旋槳葉片的轉動聲和隊員們的交流聲彼此交織……近10個學生社團的成員們各自為戰，爭分奪秒地頭腦風暴、測試程序、調試設備。

　　 “新學期剛開啟，同學們的創新進度條就已經100%加載！”望著一張張朝氣蓬勃的面龐，中心黨總支書記熊振華的話裡滿是驕傲，“在此前的‘機甲大師超級對抗賽’等重大賽事中，我們的賽隊都取得過不錯的成績。今年，不少同學開學前一周就回到學校緊張備戰，准備在新一個賽季裡大展拳腳！”

　　 一路追趕、一路拼搏，這些昂揚自信的身影，書寫著對未來生活的無限憧憬……

　　 （記者 鄧暉）

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