2013年全國高考作文題審題立意專家點撥（二）【3】

2013年06月19日15:12  

十一、遼寧卷：

題目：18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

一位年輕人在海邊徘徊，悶悶不樂。“有什麼事想不開？”一位老者問。年輕人說，他做人做事盡心盡力，但得不到承認和尊重。

“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“我有顆珠子，”老者掏出一顆珍珠，掂量一下，輕擲在沙灘上，“不難找到吧？變成了珍珠，就沒人忽視你了。”有道理啊，年輕人點頭深思。

“不過，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認和尊重嗎？”年輕人還是有點疑問。

請根據閱讀后的感悟和聯想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題﹔不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不要抄襲。

點評：

應該說，這則材料作文在審題上沒有什麼難度，一般不會跑題。這是一篇故事類材料作文。故事中有老者和年輕人。他們圍繞“珍珠”展開了思維碰撞。這讓我們很容易聯想到他們的比喻義，“沙子”指的是普通人，“珍珠”指的是各行各業的佼佼者。此題在審題時要注意年輕人的“疑問”，也就是說要注意思辨性：珍珠固然能引人注目，但沙子就不需要嗎？也就是說，我們在寫作時，可以強調做“珍珠”的重要，也要說一下“沙子”的意義﹔強調“沙子”的重要，也要說說“珍珠”的意義。

綜上，可以立意如下：

1、珍珠與沙子。

2、不想當將軍的士兵不是好士兵。

3、是金子總會發光。

4、紅花與綠葉。

5、甘做沙子。

6、雕像與鋪路石。

7、怎樣才能受人尊重？

因為審題難度不大，所以我們要想有所突破，就應該有一定的創新。本題在“文體”上沒有約束，為我們創新留下了空間。我們可以通過寓言，小說，文化散文，日記等從形式上吸引閱卷者的眼球﹔更重要的是內容上。應該說，強調“沙子”的立意應該比強調“珍珠”的立意好一些。有思辨性的作文應該比單一強調的作文得分高一些。在語言上，層次上，議論文的論據使用上有特色點的也是提高分數的亮點。

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